竟朱照。

朱照瘸拐，也遭誰毒，即便如此，依舊擡着傲頭顱，副絕肯輸模樣，很幾分甯屈英雄氣概。

麼……能朱照這個太子頭，除當今子，還能誰?

方繼藩發懵，麼也到，皇帝會突親臨這裡，來捉……捉……JIAN?

現自己該摸著自己頭，副腦疾發作樣子?

呃，這樣會會太作?

畢竟，方繼藩，觀很正啊。

就交戰，臉尴尬當，朱照嚎叫起來：好，本宮就裝病，還說腦疾犯，，這臉比誰都紅潤。

……

友盡！

方繼藩臉拉來。

剛開說麼，弘治皇帝打量著這書齋，突然目落方繼藩案頭。

似無事樣子，目準準第落王守仁書稿：寫?

目凝視着方繼藩。

這……似乎暴風來臨甯靜啊，方繼藩覺窒息。

弘治皇帝性子，就摸透，越聲，越平靜，事兒能就越。

方繼藩隻能老實：這王守仁書稿。

弘治皇帝颔首點頭：恩師，寫完書稿，所以請修改?

臣也沒改麼。誠實郎君難得謙虛；書稿寫太好，臣才疏學淺……

恩師!弘治皇帝凝視着方繼藩，點破方繼藩‘謊言’！

到現，還藏拙嗎?學問教授王守仁，書稿，也由把關，還說自己才疏學淺?

……方繼藩憤起來！

難這輩子，都注定個誠實嗎?隻個好啊。

裡雖這樣，忐忑方繼藩，面對着平靜過分弘治皇帝，再後頭瘸拐朱照，方繼藩求欲望，本能自底油然而……

臣罪，臣該欺騙陛，臣……吸氣，繼續：王守仁這個門，隻塊璞玉，尚需雕琢臣正為把關，免得才疏學淺，胡編亂造，壞臣名譽。

弘治皇帝這才欣慰點頭：這就沒錯，以說真話，為何卻屢屢敢坦言相告呢?朕難會?以至如此害怕朕?說着，輕描淡寫撿起書稿，頭，随翻閱。

王守仁理論平極紮實。

這既來源于本學識，畢竟個能進士，且名列甲，其文字平，說鳳毛麟角都為過。而其次，則來源于賦，以及數如瞎琢磨。

弘治皇帝開始得點随，漸漸竟得些恍惚起來。

這篇，乃同理之，同理之至簡、同。至簡、能會直接與理學産對聖之根本沖突矛盾，未必能使個習慣理學輕易接受。

同理之，既王守仁所認學基礎入門，卻同時，又以讓信，這個世，總還至拿同理之來抨擊王守仁，難入民間，體會百姓疾苦，也錯嗎?

弘治皇帝頓時癡，自覺，捧著書稿，字字，竟幾分醍醐灌頂覺。

，朱照從田裡回來見駕，說樣番話後，弘治皇帝覺朱照夜之間成熟，擔當！雖然抵，王守仁教育方式麼，似書稿如此入淺闡述其理，卻又另回事。

得說，這篇得，卻又樸實無華好文，弘治皇帝竟連兩遍，字都敢遺漏。

另邊，朱照朝方繼藩偷偷龇，副老方東表。

方繼藩則觀、觀，對朱照理睬。

自己還能怪誰，這個節骨，裝病，還怪方繼藩沒義氣?MAZHIZHANG，委屈，特麼就委屈?

好文，好文非才者，作此文啊。弘治皇帝忍既慨又贊許。

這第篇裡，完全到絲毫離經叛字，完全闡述孔孟觀點，全文之，更種濃郁關層百姓。

弘治皇帝猶未盡将文稿擱後，還蕩漾文之，依舊頗為慨：如此好文，真罕見啊。方繼藩，才。

對，沒錯陛察毫，臣确實才。方繼藩這回也再遲疑，毫猶豫回話。

還能說啥，再解釋，就真都麼，欺君罔啊。

弘治皇帝凝視着方繼藩：為何讓歐陽志假傳朕旨錦州，如此淩虐百姓?

終于開門見，直接奔入主題。

方繼藩都用，這次，定朱照将自己賣。

于方繼藩擡眸，朱照。

朱照同樣瞪着，依舊龇。

這，誰讓方繼藩先講義氣?

方繼藩倒沒惱，而笑笑：陛，因為臣太子認定，鞑靼将奔襲錦州，而且臣太子，并沒假傳聖旨，陛聖旨裡，分說讓錦州加強衛戍，既然加強衛戍，堅壁清野豈也加強衛戍段?

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