太皇太後懷裡朱載墨聽這咚咚咚锵，頓時激動，像槍藥般，裡咿咿呀呀着麼，**。

隻這鑼鼓聲如，說麼，誰也曾關注。

此時，卻先宮婢、楊郎公主登場。

公主乃個名角，這些子，努力改換唱腔，卻也模樣。

朱照演着，自這楊郎，邁著步，台踱步之後，唱：井鎖梧桐，長歎空随陣風……

而後，回，，長籲歎聲，繼續開唱。

這唱腔，自後世無法相比。

楊郎戲，雍容華貴極引奪目。卻後台曲調，亦幽長。

這第句，井鎖梧桐，長歎空随陣風……便即将鎮。

這便郎。

郎探母郎，怕鼎鼎名楊将，這楊郎吧。

弘治皇帝皺眉，似乎也開始受到，戲台，楊郎惆怅。

李東陽卻颔首點頭，目轉睛。

而後，公主款款而，這楊郎，開始表達自己母之。

裡頭唱詞，無精，既俗卻又帶着雅素雅共賞怕沒麼讀過書宦官，竟也聽得，竟忘伺候，似乎開始沉浸故事之。

朱照站台，起初些緊張，随後反而放開。

本就怕怕，樂于表現自己，腦裡，所唱詞都清晰，字字唱着：統領貔貅戰灘，失落番邦。堂老母難叩問，叫淚漣漣。

這郎探母，自宋間楊将故事，卻說楊将兵敗，楊郎被擒，楊郎曹營漢，雖已娶番邦公主，卻夜，著母親，于才郎探母。

這故事曲折，卻又淺顯易懂。

且這戲融許戲曲，但凡聽過戲，都能。

随着音樂節奏，所開始沉浸劇。

其段故事，卻楊郎向公主自己真實份，幾乎所，都揪着，隻恐楊郎難。

戲台青、，們舉動，竟都牽動。

太皇太後癡。

竟顧得朱載墨激動張爪，咿咿呀呀叫：打，打，打。

鑼鼓聲很響，将朱載墨嗷嗷叫聲音淹沒。

…………

弘治皇帝凝視着戲台，竟也開始愈發認真起來，這個故事裡，既番邦公主與楊郎夫妻之，且還曹營漢，憂國忠孝。

說句實話，幕戲，能從話本而後擺台，最後延續至清兩個時代，價值觀，絕對最符當觀。

這部戲，本就講忠孝字。

弘治皇帝聽膩歪才子佳，此時竟動容，裡好像被抓着般，趕緊見佘太君啊，趕緊，卻這母子，何時相見。

這就如樣東勾著般，音樂渲染，老、、青斷分分之，們唱腔之，個，竟沉浸其，拔來。

楊郎開始探營，卻讓揪起來……

弘治皇帝見楊郎遭遇危險，忍，豁然而起額青筋曝，便得說，這楊郎若，這戲台，統統治罪。

…………

太皇太後端，卻凝視着戲台楊郎，這楊郎唱腔越發圓潤，聽着極舒，面動容，既被這故事所染，與此同時，卻又免，到自己兒孫們，對自己孝順，們，就楊郎，自己乃佘太君嗎?

而郎探母戲，卻佘太君楊郎相見之後，戛然而止。

留萬千懸。

事實，後頭本還故事，方繼藩敢讓楊郎又回到番邦，驸馬。

這場問題，方繼藩……楊郎，都已歸宋營，麼還能回到番邦，與宋刀兵相見呢。

隻……當這楊郎與佘太君相見時，命婦，卻都已哭稀裡嘩啦。

太皇太後也極，被這母子之所動，角淚滴滴落。

随着鑼鼓又響。

終于，台戲，已至尾聲。

好孩子啊，真好孩子，這郎，個義好孩子。周氏裡婆娑，向張皇後朱秀榮。

張皇後眶也紅，唏噓已：啊，此等至孝之，理當獎賞。

太皇太後巍巍顫顫頭，見朱載墨已，這麼響銅鑼，也呼噜聲依舊，趴太皇太後膝。

太皇太後慨萬千，忙：，讓孩子着涼，抱殿裡。

宦官抱朱載墨。

太皇太後才站起，：好。

說聲好，已哭稀裡嘩啦命婦們，才反應過來，紛紛叫好。

另邊，弘治皇帝已起，踱步忍：這個楊郎，實至孝，以孝治，此戲朕真捏把汗，們唱起來，竟奇，此，這等戲嗎?演楊郎，真極好，來，太皇太後也定興很，賞萬。

随來衆臣，也都沉浸這戲，些來。

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