弘治皇帝唏噓著沉浸悅之，着這穩皇孫。

朱載墨聰伶俐，乖巧懂事雖紀，卻因為閱曆，個氣質都所同。

這隻個歲孩子啊，并非長于宮婦之，打開始，就讓接觸許夥伴，讓學習如何與相處。打便督促養成良好習慣，使漸漸懂得如何自律。

打……便見識各種各樣，使産無數疑問。

打就最聰，最才幹，如王守仁、歐陽志、劉文善、唐寅這個個，放頭，都頂尖才，随時給解除疑惑。

自律、觀察、考，求教實踐最後靠着方法摸索自己套維方式。

紀就怕至此，将來歲些，見識更些，還得?

祖宗德啊！弘治皇帝禁熱淚盈眶，淚已打濕襟，觸叫聲：沈卿……

沈文連忙班：臣。

弘治皇帝：皇孫如此，以告慰祖宗英靈，曆來國賴長君，見齡與豐富經驗何其，皇孫過稚子，卻此才，這列祖列宗保佑緣故，修篇祭文，朕命英國公往孝陵祭告先祖，兒孫福，若列祖列宗靈，定欣慰無比。

……方繼藩嘴角由自主抽抽，竟無言。

又祭祀……

，祭祀件苦差事。

尋常祭祀倒也罷。唯獨皇帝差遣祭祀，往往都需皇帝專門欽命信任臣往。

祭祀最坑爹之處就于，皇陵較為分散。

譬如當皇帝直系先皇帝，葬于京皇陵，弘治皇帝爹、父，以及文皇帝盡都葬于此能祭祀?

京，卻個更厲害陵墓，即孝陵，孝陵埋葬，乃太祖皇帝陵墓，這開國皇帝，義，豈祭祀?

再，都鳳陽，還個英陵，這英陵所葬，乃太祖皇帝父親以及兄嫂，飲源啊，忘挖井，難還忘本成?

此次祭祀孝陵，孝陵京，英國公隻怕又皇差。

從倒還罷，這些，朝廷遇到事格，所以……

方繼藩對此呵呵……

老祖宗積德啊誰讓方繼藩腦疾呢?

弘治皇帝端詳著朱載墨，臉自主透着淺笑，朱載墨卻：父，孫臣懇請告辭時候，孫臣該縣裡……

好，好這正經事，切切耽誤。弘治皇帝迫及待樣子，着衆臣，笑吟吟：，皇孫如此擔當，真令欣慰，卿等也學學才，這世，隻靠聰才智，沒用，最缺，聰，缺，良，且勇于擔當辭勞苦之。

衆臣亦臉欣慰，紛紛附：陛所言甚。

随後，朱載墨告辭而。

方正卿見，便興起來，歡這個氣氛，尤其父親總用懷好目着時候。

弘治皇帝座，顧，今，格好，忍：傳旨，些稱皇孫乃神童話，以後能說就說，這皇孫與其孩子們勤勉結果，這底最怕就較真，倘若将這勤勉當資聰，豈笑。

自然！雖然願承認，弘治皇帝還向方繼藩，：方繼藩為教育皇孫，謂勞苦功啊，蕭敬，取告長書來。

蕭敬敢怠，匆匆将告長書取來。

弘治皇帝拿起：這告長書，說第期保育院員，為培養，謂煞費苦，隻費無數，為使孩子們能夠學習到學以緻用東，耗費驚，因而學費加倍。隻如此，還提倡長們募捐，國教育計，談銀子，太俗氣，朕歡。事……沒銀子，也萬萬成，就說這個縣，為讓孩子們學習，損失，朕就說，諸卿，為孩子未來，銀子……終究隻之物，朕好，朕募捐保育院萬兩銀子，至于們……自己着辦吧。都叫窮，再窮能窮自己孩子嗎?

方繼藩聽，睛都亮晶晶起來，放。

此最惱就，這告長書發後，點兒回音都沒，這些該渣，真點都将孩子教育放啊，虎毒尚且子，們為銀子，連臉都。

聽陛願帶頭，方繼藩覺面子起來，熱淚盈眶：吾皇聖……

弘治皇帝則向許虛臣。

許，其實裡都開始打起主，們雖然認同方繼藩，們認同保育院，這雖然些精分，現實，也趨利避害。

若能機會進入保育院，甚至……進入第期，打便等于伴駕未來子邊，從就學習如何處事，假以時，怕比得皇孫，未來途，隻怕也限量。

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