難，将來陛……還随時詢問學、醫學、算學對策?

倘若如此，豈……為?

這何其榮耀，又何等擔啊。

許裡，都免揚眉吐氣之。

能入書院，學習各科學問，固然其興趣使命，們隻覺得，書經之學，難以切實際，靠着熱學習，遠遠及些憑借利益位學習。

因為熱會消退，利益份同，才恒遠之事。

所謂萬般皆品惟讀書，這裡讀書，對于士夫們而言，這裡頭讀書，沒将書院各科書計算。

因為這裡頭書，隻種，便書經之學。

因而這各科，怕也學習，也讀書，對于許而言，依舊還屬于品末流之學，被所輕視。

現，科學院，這科學院甚至未來，以翰林院争長，甚至也供皇帝咨詢，提供建言利用們各科所長，響國策機會呢?

許……裡放。

更，裡竟模糊起來。

群份尴尬之，突然得到認，這何其易事。

唯美，就為啥，會麼洲，這啥關系嗎?

麼聽着，覺點太靠譜?

于紛紛向朱照方繼藩。

朱照面從容，咳嗽聲：父皇恩，以科學之實務，試圖振興百業本宮決定，這科學院，本宮為首老方為副其餘其選，自當根據各科佼佼者擔任職。

或為各科部，進推舉，或根據其學職同，而授予官職此事老方來辦。

說着，便将碩印挂腰間腰間，這麼挂着，似乎點太舒啊，過打緊，朱照子好，結實。

方繼藩已該說點啥好，幹脆朝衆吼：滾回讀書！

嘩啦啦……

子，所師們，統統見蹤。

片刻之後，書院各處，又傳來朗朗讀書聲。

接來，就科學院體制建設，如何選拔如何任官……當然這其必須設定個底線，各科推選必須，必須得實際學職，這學職還需論文來展現。

至于麼待诏廳、典簿廳，以及科學館，還其屬機構，都搭建起來。

方繼藩個脫離級趣，作為統治階級員，沒比更愛這個，這個朝廷。

正因如此，方繼藩才統治階級，自覺維護基業自覺性。

，将來陛遇到修築堤問題，詢問些隻之乎者也翰林，而詢問程學待诏學侍讀，能收獲到麼建言。都很激動……

而今，方繼藩目标，就吊打翰林院，讓些躲翰林院裡，隻瞎咧咧夥們，接受自己按摩擦覺悟。

……科學院需麼才呢?

方繼藩神慎，開始拟定着方案選。

隻……現橫自己面，唯礙，就這枚，坨印章，麼，都摔這玩兒沖動。

…………

劉公，劉公……

沈文箭步如飛趕到閣。

其實等來時候，卻發現，這裡已充塞都察院還各部堂臣。

，，都點懵。

王鳌已從方繼藩主簿兒，解脫來，繼續任吏部尚書，這些子，跟着方繼藩見識到流，同時，也确實學到東。

現，也懵。

馬文背着皺着眉，長籲歎。

張到現還沒回過勁來。

李東陽謝遷，至今還神遊。

消息實太駭，各部堂都鬧翻。

誰曾到，突然會這麼。

劉健還算穩，着許湧至閣來臣……咬切齒，至今還夢，如熱鍋螞蟻。

沈文來。

目，都落。

沈文苦笑：查過，待诏裡，并沒這份旨，翰林院文史館也曾封。

馬文即：，這封聖旨，根本就……

後頭話，沒說，很顯。

矯诏，這肯定矯诏。

劉健颔首：錯，閣此也沒任何風聲，來，這之，乃……乃自作主張。

所說，讓所長劉健。

還能誰?

……這個……能說啊。

于咬切齒：方繼藩個狗東……

這聲音猶如蚊吟。

充分發揮，惹起另個混世魔王，總還能罵罵個比較好惹點吧。

當然……

對于這位痛罵壯士，更卻沒附。

因為……察覺，另個，其實也也太惹得起。

也說惹起，老夫會怕?

隻這個濫，麼事都幹得來，老夫講理讀書，聖門，懶得這樣糾纏計較罷。

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