群都靜着王國良，裡都舍，個娘擡起袖子擦擦臉淚，哽咽：，這?王着站條百姓，裡也濕潤，啞聲：王某已，謝各位鄉親來送，王某回鄉，能報效國自該承歡父母膝以盡孝，諸位相鄰來對王某幫扶支持，此王某并謝過。

說完王國良像個書樣個書禮，站于後半個位王夫亦躬個标準蹲禮，兩後個也模樣雙抱拳靜禮。

突然群就傳此起彼伏哭聲，個書樣男子步：保，學您善，得以學些許才學，必然秉承志，負期望。

王國良着青旁好幾個學子打扮青，都隻府學裡秀才，才學般，沒到卻自己，平素些關注。

此時竟說麼。

諸努力，當以先賢為榜樣、為目标，王某能為們鋪隻這點，剩諸位且且珍。

說完，裡藏點兒遺憾，自己幾個舉子都沒來嗎?來好，來好，好程能自己這等事扯牽連。

轉過角，往門，王回頭，又傾注自己好血府，裡終究還太遺憾，還以建設更好些。

門，個清瘦肩背着個包袱，見王國良過來，緩緩迎。

學王源送恩師。

突然王國良覺根酸脹得厲害，句話也說來。

恩師此次遭受飛來橫禍且須放寬懷，古雲失之東隅收之桑榆，學相信憑恩師才學胸懷，無論裡都作為。

王國良拍着比自己矮頭王源：子骨太過清瘦，養好體，勿荒廢學業，也，勿以為，學得本事就算能報效國，也能讓母親個依靠。

王國良艱難詞勸勉，讓王源震動，古質樸，遭橫禍卻之，難能貴！這就赤子之?受到肩膀溫掌，突然覺其實若個這樣父親，應該也以。

恩師用為學擔，學會荒廢學業，這命依靠。

王國良着雙清亮，目堅定，滿欣慰驕傲：好，好孩子！若閑暇回黃龍，為師還些藏書，盡。

王源雙目含亮，取背包袱遞過：如此就謝恩師。

這學給恩師準備點物品，途遙遠，恩師、師娘保！說完摸摸個童頭頂，對王夫恭敬禮。

王國良率先邁步離，微仰頭，着朗空，抹紅終于雲層，壓翻滾緒，腳步卻堅定許。

夫君，源哥兒送兩銀子，包燒餅，兩壺，餅還熱乎。

咱們兩再吧，自昨至今全都滴未沾，孩子們怕受。

王國良：遠，銀錢好好收着，咱們好，好好活着，總還再見之時……王源摸摸癟袋，兩銀子，自己趕全換成碎銀子銅闆，好像似乎給?個饅頭兩文錢，節省着過，夠自己過兩。

哎呀，娘發現沒，擀面杖就擀面杖吧，咬咬就頂。

王源搖晃着往，過個書肆腳步轉就進。

進門就撲面而來墨，王源着本本抄版書籍排列書架，就股本本翻開欲望。

宿主，好識點，吸收！王源抽抽嘴角，兜比臉幹淨，麼吸收?個哥帶着微笑過來：王公子來?今買麼書?王源，其實自己成都府還很名氣，畢竟這麼輕舉，還長得些俊逸，底也松活，開就沒誰認識王源。

王源：先，若會叫。

開，書肆同其商品，讀書講究就個靜，或者叫孤傲，非纏着顧客介紹反而會惹煩顧客，趣開。

王源随拿起本書，居然《學》。

翻開，滿篇楷，沒斷句，沒注釋，共頁。

售價兩！王源睛睜，就這麼點，輕飄飄幾頁紙就賣兩?！王源書，向書架，旁邊标價兩随抽本，翻開還《學》，區别之處就字迹更加俊逸，紙張也略好些。

兩書用紙，這本用稍好點桑皮紙。

王源着書字體，比自己略遜籌，自己祖父督促真歲執筆，第個用就毛筆。

别都筆書法寫得好，自己剛好相反。

書法直學柳體，臨帖，柳體将将能被祖父評個尚。

輸，又臨，才祖父裡到絲滿。

本來能得滿就算格，但每勤學苦練養成習慣，還覺就歡，再當任務學習後，反而功力逐漸累積起來，自發向書靠攏，并些許造詣，書法界還名氣。

至這本兩字如自己。

王源過間，直接抽本兩。

入略沉，書皮綿紙裝裱，書頁用也更好貴州棉，字體也略好于本，隻注解。

王源着注解，着着斷搖頭。

注解就作者對書理解。

加注解書才算好書。

但這個注解解就點兒浮于表面，還完全，就這種，就兩銀子?