第就對公文規範質量像體制麼嚴格，畢竟主任務教學。

當然，如果能寫華麗而精彩公文稿，自然更好。

過對于今這篇稿，陳著并沒麼改動。

沒得到領導應允況，擅自改動别東，就算寫亂墜，領導甚至當面誇獎“陳寫得真好啊……”。

第，陳著能就被告“伱用再來”。

陳處麼會犯這種冒進錯誤，過呢，把格式調。

未經允許修改容，種尊膨脹表現；

但，把格式細調，這叫“使文件起來更加簡潔，減解讀誤差，更具讀性易讀性”。

于：

正文标題——級方正标宋簡體，居顯示；

級标題——号體；

級标題——号楷體gb；

正文——号仿宋gb；

“哎？”

陳著這台電腦word居然沒到“gb”字體，這說以打印稿學，根本這些規範啊。

陳著網搜這個字體載包，解壓後裝使用，這套流程以已經很熟悉，時候換台電腦就載次。

等到全部搞定，陳著時間還到兩點，祁政汪季辦公都緊閉着，估計應該午休。

這個時候，陳著才悄悄趟堂，部分都已經關檔，隻清真拉面開着。

陳著個碗面，然後又回到狹打印機裡等待，直到汪季辦公開門。

但，陳著并沒第時間。

而又等到祁政辦公開門、拉開簾、洗臉然後廁所，陳著這才來到辦公。

些時候，成功确實需些耐。

“祁老師。”

陳著“咚咚咚”敲敲門，禮貌對祁政說：“汪老師份稿已經打印好，但第次這種事，擔沒麼經驗犯錯，所以請您過目。”

“這麼好嗎？”

祁政些，以裡幾個學，效率沒這麼啊。

更，陳著第個打印好以後，居然先送給自己審核學。

祁政熱，然後把茶葉沫子吐腳邊垃圾簍裡，對陳著說：“拿來吧。”

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