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“郁郁得志副教授……”

葉曉楓回憶，說：“其實競争很激烈，并所教授都能事事如，但們院話，表現最顯應該曾堃曾老師吧。”

“哈！也說嗎？”

賀裕猛拍腿：“第反應也老曾，歲還副教授，給們課時候，還經常流種憤世嫉俗與懷才遇慨。”

說到這裡，賀裕還開玩笑似說：“幸好老曾軍專業，過好怕被策反啊。”

葉曉楓聽也跟着笑起來。

們個班，但能夠對同個老師都這種印象，說曾堃确實把牢騷挂嘴。

雖然陳著沒曾副教授接觸過，但當過領導，也遇見類似屬。

其實從領導層面來說，屬牢騷話越，就越愛搭理；

領導都疏遠，周圍同事也就樣學樣遠離，最後形成種惡性循環，作環境裡成為個怨氣滿失敗。

聽說老曾都，就算失敗老吧。

“陳師弟，打聽這個麼？”

賀裕好建議：“如果真借用學機，就應該院裡主任教授，們沒準還以讓體驗算力務器。”

這就陳著賀裕因為社會經驗同，帶來維差異。

陳著都能預到些主任教授結果，們位又缺錢，百分百自己這個台班子、

與其熱臉貼屁股，還如燒竈。

老曾沒項目，哥們就送個項目；

覺得自己懷才遇，哥們就搭好台給唱戲。

名聲錢，需伱職稱名頭，各取所需反而以抱團取。

過這陳著裡話，嘴卻對賀裕解釋：“些教授太忙，未必時間搭理們，曾老師聽起來會好相處點，機會會聯系。”

“哈！”

賀裕盯着陳著：“陳師弟真打算搞？”

“為麼呢？”

陳著微微笑：“失敗們會失麼嗎？”

葉曉楓賀裕都，啊，失敗又能麼樣呢？

無非就浪費點時間而已，但至進嘗試啊。