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“這麼就參賽嗎？”

陳著笑着說：“就預祝s姐勇奪等獎！”

“謝謝陳主任鼓勵！”

魚擺擺也很幹脆說：“但到！也預祝陳主任創業順利，後成為百萬富翁。”

“嗯？好惡毒詛咒！”

陳着預祝後成為百萬富翁，這勉勵馬雲入過萬麼區别。

兩又電話裡聊會，然後才挂電話休息。

第集訓時候，也正如俞弦所說樣，費悅教授已經提對作品最後調。

“按照自己理解，需就，沒必就維持原狀。”

費悅繪畫裡來：“這陣子集訓些同學進步非常，這樣保持，未必能第個賀元暢。”

排賀元暢自矜笑笑，藝術賦太也未必好事啊，都沒麼時間休息。

比賽參加也就算，省裡書畫比賽也自己馬，度全國美院交流展，估計這擔子也落到自己頭。

美院就央美、國美、美、津美、魯美、廣美、川美美，國最負盛名幾所美術等院。

廣美裡面排名算等，總之每次交流都被國美央美壓頭。

院裡些老師就把希望寄托賀元暢，希望能打破央美國美壟斷結局。

久而久之，就給賀元暢這樣種觸：

就好像玄裡樣，随着師兄師姐飛（畢業或者讀研），宗門輕代，得依靠自己扛着。

很，費悅就到俞弦吳妤邊。

吳妤作品，依然像到屎樣再也第遍。

至于俞弦問題，費悅之也已經說得很清楚，應試痕迹匠氣太，需以後繪畫過程，把對活受注入進。

過俞弦已經很賦學，費悅剛才句“些同學進步非常”其實就指俞弦。

其學比起來，對課堂自己所講識，顯理解更加透徹。

于，費教授又對俞弦指導：“這幅畫叫《霞》，動筆時候，就應該裡着霞無限好，隻黃昏。”

“風景再美也總落幕時候，所以全沉浸種遺憾難過緒，以這種态完成這幅作品。”

費教授緩聲說。