這局輸。

對，這局赢。

李望着嶽劍平投子認輸，忽然變得些慨。

好像此時分清象勝負義究竟麼。

位，榮譽，錢，理?還純粹勝者王敗者寇?

也摸清對面究竟赢還輸。

其實這種法很正常，因為對于們這個紀孩子來說，勝負其實并沒麼确定義。

這就像學習樣，都長求，很會告訴，學習好壞，學習勤奮與否義麼。

學習差孩子，也其實會着廣闊未來，學習好孩子，也能會未來着或或迷茫。

或勝負義，本就沒個确定義，如果規定個确定義話，能就，好好活。

好好活又麼呢?

概就充滿着希望渡過每吧?

忽然之間，李又到句話。

句話院位長輩所說話。

句話就——為麼時候總覺得時間過得這麼，長後又覺得時間過得麼?

歸根究底就每個時候都探索，長之後都複過着每。

好像讀懂這句話，也讀懂嶽劍平樂。

像們這樣，其實比同齡過還苦。

因為們總複着，複着盤又盤對局。

這種複活，很容易讓厭倦，也很容易讓喪失希望。

但詩好像同，畢竟，每首詩都由同文字，同組成。

無論好與壞，無論否被欣賞，首詩世，都會帶着創作者期望，這個世界裡盡飛翔，盡遠航。

也終于理解，嶽劍平這麼枯燥活，麼堅持來。

更覺得，嶽劍平就個真真正正詩。

因為，，就如詩樣，永遠充滿着希望。

……

說，東東