以目科技發展來說，部分智能對教學，都極具欺騙義詐騙。

甚至很智能教學都夢回代，個處處充滿着智商稅時代。

楊铮個親戚，曾某某機構價錢個智能對教學，但令哭笑得，個機構智能教學，就相當于風靡時學習機教學，全程就題，答題，然後數據分析，反複練習糾錯。

這種學習機構，甚至最後還推們學習機，号稱跨越時代學習機。

但楊铮來，種學習機，也就掉遊戲功能文曲。

而，這個時代裡，真正義智能教學難度。

但利益面，成熟科技，往往也就最成熟風。

楊铮望着社裡咨詢智能教學長，很話說，但最後卻隻聲歎息。

回到辦公，也正巧遇見午沒課鵬飛。

鵬飛歲數很輕，标準後，但也對着智能教學表示并好。

也雖然個科迷，但也很清楚智能教學絕簡簡單單查漏補缺以及糾錯而已。

至象圍這類類領域，每位都能風格緻，們每盤對局，也絕非像電腦教學樣，着固定步數。

智能肯定會未來取代很部分職業，但同樣，也很難取代教學。

因材施教，因而異，溫度教學。

智能到這簡簡單單個字，也顯着巨難度。

楊铮也頗為贊同，但卻幾分憂愁。

個午，楊铮電腦翻閱着關智能切。

首當其沖就無駕駛無超。

無駕駛無超，也幾來，熱度居話題。

楊铮沒用過無駕駛，但過無超，确相