自從學習機成為社主力教學具。

許象老師也樂得輕松，基本除答疑講解幾盤所認為點對局以，們更願讓學自己練習。

楊铮卻個異類，負責班級名學。

幾乎将每名學姓名，特點，對局時優劣點，都熟記于。

并且，還能夠因材施教，雖然很負責任，但卻又因為嚴格，被很學歡。

楊铮也能理解學法，算個資象老師，雖然很努力，也欠缺幾分幽默，導緻于課時候，給學印象就些闆。

今，又成為個班級裡學崇拜偶像。

畢竟，自己老師戰勝無敵智能。

孩子總歡崇拜強者，尤其當這位強者常無法到事後，們也會成為這樣強者。

今課，學倒沒搗亂，隻結束時候，個綽号叫胖男孩，舉向楊铮老師，詢問着關于與智能交事兒。

楊铮本回答，因為勝僥幸，若沒測着缺陷版本智能，自己測智能點，絕對件容易事兒。

着這個男孩真摯神，還沉片刻後，說對智能法。

智能，絕對無法戰勝。

包括現戰勝華圍第阿爾法貓。，也後續與其國圍交戰落敗。

這但因為自從智能現後，各類類運動職業力突飛猛進。

更們與