最很書迷咨詢關于修些事宜，本來這些容放最後講得，過就說進度還幾個，所以提分享部分。

自己（）

們作為靈性物，自們命從母體混沌誕後，靈智、自性便随着同來到這個世界。

随着齡增長，閱曆增，悟增，追求增富，見識增廣，魂魄結欲況，就會産無數個自己，每個自己會着同法、維、邏輯、認。

從幼稚園，學，學，，學，步入社會，結婚，子，等等，同齡段，同階段，同經曆背景。通過識，經曆，閱曆，悟，，欲望，現實等，會樣，認，維，邏輯。

所以每個齡段，每個階段時，同條件背景，就會同法，同悟，同性格與脾氣，也就着同智慧。

這也就為麼會覺得自己隐藏部分，為麼會覺得自己些分裂，正因為本就無數個。

但，同齡段、階段、背景，着同智慧與優缺點，這裡優缺點都并。

每過，每長歲，每經曆過些事，每悟些理，們最常說就，檢讨自己改變自己。

會因為長輩斥責，自批評教育，社會打磨鞭策，周邊否定，會試圖改變自些陋習，自認為所謂壞毛病。

改變自己好面時，相對也會把好面遺失。改來改發現自己越來越像自己，甚至迷失自己，而且論自己麼努力，卻很難到自己進步。

成長單純更改動作，而最初基礎，斷完善優化自己，完善也變得過程，但抹殺式改變。因為更改過程抹殺否定掉曾經自己，這就迷失自原因之。

抹殺莽撞，失魄力。抹殺脾氣，失勇氣。抹殺好動，失象。抹殺疑，失謹慎。抹殺欲望，失向往。抹殺軟，失善良。抹殺回憶，失本。抹殺恩，失良。抹殺老實，失誠信。抹殺膽，失敬畏。抹殺積極，失動力。。。。。。。

所謂優點缺點，過同個特點同方，發揮作用否适而已。們更改特點來改缺點，這樣隻會抹殺們特點後變得迷茫，而充分發揮優勢。

這就好比蓋棟層層，們因為同理由原因，改變着自己，也抹殺過曾經自己，最後會發現們本來該現紀，到達應度，或物質，或精神，到頭來們還基層徘徊迷茫着。

考問題時候還剩麼，自私，無，盲目，跟風。沒所謂審時度勢條件進權衡利弊，而目淺、計後果選擇。

成長就無數個自己堆砌起，歲歲智慧，歲歲智慧，歲歲智慧，歲歲智慧。。。。。。。。

曾過把現面臨問題，說給曾經同階段自己聽聽呢。

難聽句話，還如個孩子，其實孩子最純真，其純真就于自然發揮自己性格特點，經過世俗規訓或因為别，丢掉自己特點，越活越迷茫越活越傻，丢掉自己，丢掉曾經擁智慧。

接納所堪自己，所自己，們蓋座平，而座樓，所以經曆切，所悟所獲切，都這座樓缺失，怕曾幾何某個卑微如蝼蟻般自己，也這棟樓非常塊磚。

學會回憶，回憶過，将自己代入回，認真剖析每個自己，清們，認識們，接納們，最後們，這樣自己隻會越來越完善，才能個階段更好。

這也所謂覺條件之，會理得與悟分享給書迷們，以隻個觀點。

次番分享：自己（），融