爸，跟誰通話啊?

喬英子些好奇。

方叔電話。這會兒爸爸麼事嗎?

沒沒……就問問，個夢阿姨最麼樣?

喬英子還記着自己老爸，說夢阿姨分話。

還能麼樣，分呗！

陳濤回答，令喬英子既且憂，還很糾結。

，老爸恢複單，自己希望撮媽媽複。

而憂，就這樣個渣老爸，會會再次傷害到自己媽媽?

喬英子分懂事，考慮問題很全面。

所以，才會這麼為難。

為麼分啊?

喬英子些遲疑問。

放，跟媽無關，跟也沒關系，自己原因。

陳濤希望便宜女兒太，免得為此分，響到學習成績。

盡管其實用着這麼努力，但成績得來易，荒廢掉也好。

爸，真跟媽複?

喬英子問。

複?開麼玩笑！

陳濤連連搖頭：媽控制欲太強，就算現願跟複，以後也還離婚。

哼，理！

喬英子雖然也覺得老媽管得太寬，但現還很懂事體諒對方，才會像老爸這樣當逃兵。

理?英子還乖女兒?真理，就别女孩子。

陳濤認真。

！

喬英子暫時還别分享父愛。

還理理爸爸?

陳濤會像喬衛東樣喬英子相處，自己為處世準則。

來，論男女之間，還父女之間，都能極端化，因為旦現改變，另方就容易受到傷害。

比如原劇，喬衛東直表現得很支持喬英子，但當女兒控毛病發作，再支持喬英子考後，失裡支柱喬英子，子就崩潰。

理理理，理還麼?

喬英子使撒嬌法。

嗯，乖女兒，麼好玩模型，買給送過。

喬英子歡文，歡望遠鏡樂玩具。

但這宋倩所惡痛絕，所以就算買回，喬英子也玩幾次。

這與即将到來考沒麼關系，因為宋倩對喬英子控制，并僅限于玩具，而活方方面面。

就算喬英子如所願，考清華，以後，依然還逃這個媽排。

别買啦，買也被媽沒收。

喬英子緒落說。

好吧，等子裝修好，就兒玩，媽肯定發現。

盡管陳濤個學渣，但當也見過學霸，确實沒娛樂時間，但麼、麼，或偶爾場電，長都支持，會像宋倩這樣反對，這麼焦慮。

所以陳濤覺得，必給便宜女兒減減壓，然努力換來個考發揮失常，就太惜。

太好。

喬英子很興，壓力很，偶爾确實放松。

們假期太，媽，帶玩。

陳濤清楚，喬英子暑假到個，很就學參加補習。

而宋倩又管得嚴，所以放風時間，真太。

萬把學帶到裡課呢?

喬英子鬥争經驗，，應該被鬥經驗豐富，識未慮勝、先慮敗。

哈哈，就沒辦法，總能跟幹架，把搶吧?

宋倩太過偏執，陳濤能躲就躲，跟打交。

爸，幫辦法，玩兒！

喬英子性格活潑，并非傳統閨秀，再加平時壓抑狠，所以就會報複性玩樂。

唔，，，以試網說折法。

折法?

應該讀過魯迅吧！如果個掀開頂，同個子其未必答應，如果退而求其次，隻求打開戶，其就願商量，乃至直接同。所以，隻堅持說跟旅遊，媽就會答應讓門玩。

哈哈哈，爸，法很好，惜老媽絕會允許開，更會答應掀頂。

喬英子懂魯迅，但懂自己老媽。

也沒辦法，老實書吧！

陳濤連理醫都，當然會自信認為，自己能說個偏執。

爸麼這樣啊?

喬英子又開始撒嬌。

咋樣?又帶玩，自己來啊！

陳濤覺得喬英子太順着宋倩，如果改變，能隻讓别幫忙，自己也得主動爆發。

當然，這種爆發，能像以後抑郁、樣極端。

就能……能對媽媽說幾句好話，讓開開，然後再允許門玩麼?

喬英子請求着。

好話?

陳濤回憶，笑：

媽種，沒說過好話，能讓給個女兒?沒用，說再也沒用！用話，也會堅持跟離婚。

當，喬衛東酒後軌，說被套，但宋倩信，就跟刀兩斷。

聽這番話，喬英子也歎息，說老媽真太偏執些，又抱怨老爸錯事。

就這樣吧，還事，接……如果媽再話。

嗯，爸爸再見！

刻鐘後。

陳濤來到約定點，等到自己語老師。

這女老師名為娜，今歲，頭柔順棕發，官精緻，皮膚皙，材挑勻稱，很符陳濤審美，讓見之，便起蓬勃學習動力。

兩個教，個學，時間過得飛。

次午，照例溫習遍昨學容，又約定空再教後，陳濤就辭别這位輕女老師，然後開車往書雅苑。