就這樣，複習迎考第站，以朱照趴課流哈嗽子，而書卻收效甚微打響第槍。

好朱照特别韌性，最善于屢敗屢戰。

第、第繼續發揚無畏精神接着書，過，效果依然理。

來，沒辦法完美，其方面已經乎完美，隻這讀書，還差點，朱照總結。

反正到時候老張抄就。朱照自尉。

也就這時，剛好步萱來電話，叫給妞妞補課，朱照就個理由以好好放松自己。

到幢精緻氣派樓，朱照，理萬機步萱切向錢，掙。

裡隻妞妞個，，兩個。

對這裡現個扶桑女學朱照分詫異，而且這還認識，正兩個扶桑漢打黃包車夫，旁拍稱、連聲叫好扶桑女學。

朱照皺緊眉頭，正發問，扶桑女學巳步，連連鞠躬、用華語向朱照打起招呼：老師好，島子，請老師關照!

朱照本就對扶桑無甚好，尤其欺強淩扶桑，眉頭鎖得更緊。

這切妞妞全裡，趕忙介紹：朱煜老師，島子同學，也報考京武興學，聽說老師很兩子，所以也讓老師給補習，父親華實業，錢問題!

對、對、對!島子忙疊，錢問題!父親說，補習費以翻倍給!

然後副洗恭聽樣子，準備很認真聽朱照講課。

這朱照就犯難，如果錢份，倒應該收這個學，因為遇經濟危機，如果收這個學，又與為信條格格入啊。

這麼着吧，咱們課過會才，咱們先來談談曆史。朱照說。

老師，教們修武嗎?談曆史幹麼呢?妞妞所以。

談曆史很，談談曆史咱們才能确學習目性，咱們修武關系。朱照本正經。

好，既然們對曆史修武關系沒刻認識，麼今更得們好好談談，咱們就先從華與扶桑交往曆史開始談起吧。

朱照侃侃而談：華與扶桑曆史交往過程這樣，秦漢時期，扶桑民就從華這裡學會稻種植屬冶煉方法，後來養蠶、缫絲、織絹、制陶等技術也傳入扶桑。

扶桑起初沒文字，約公元至世紀時，扶桑開始使用華漢字音、義、形，創造扶桑字母，這扶桑文字開始。

公元世紀後半期，扶桑國次使華朝貢。

隋唐時期，兩國文化交流則達到潮。公元，唐朝建後，華經濟文化呈現度繁榮。當時唐朝首都長僅華政治、經濟、文化，而且世界最都之。隋唐朝間，扶桑國共派遣次遣唐使，時使團員達，以及衆留學學問僧，通過學習華先進文化，促進華扶友好文化交流。

這些通過學習，對華政治、經濟、社會制度，典章文物很解，華學成就回扶桑後，對扶桑國實具劃時代義化改改革。

過宋元時期，扶桑吸收華先進文化，國力得到很提後，對于原王朝就再憧憬之，元朝末倭寇對元朝進次襲擾，說扶桑國妄圖沖擊固東亞秩序，積極謀求自己東亞世界位。

直到朝永樂間，華成世界貿易，扶桑如果發展，就必須依靠華，于扶桑國為經濟貿易，名義又成為朝藩屬國，兩國邦交才趨于正常化。

朱照語長：以說，華扶兩國交往史，絕數時候扶桑尊華為師長，受華文化響極，用漢字、興儒學、着唐裝。

接着，朱照話鋒轉：過，等到清朝時期，扶桑則完全清朝對等國，而且自扶桑治維以後，迅速脫亞入歐，随着其國力幅，開始奉陸政策，昔師長，成為侵略目标，扶桑自發動甲午戰争，開始對華規模掠奪踐踏。

朱照激勃發、臉紅氣喘講着，覺得自己越來越當曆史課兼品德課老師樣子。

隻過這時聽得臉疑惑妞妞忽然扔過這麼句話，老師，講半，麼沒聽咱們修武麼關系啊?

麼沒關系?朱照搶，咱們修武幹麼?除強健體，修煉好功夫來保衛國，使國站起來、強起來、屹于世界民族之巅。老國騎咱們國頭拉屎撒尿，咱們國就甭說強起來、屹于世界民族之巅，連站起來都難!

這教修武又麼關系?妞妞又問。

麼沒關系?關系!朱照臉嚴肅，，教修武，修成來欺負咱們國麼辦?所以教武之，得先教教麼!

朱照嘴裡說，泱泱神州，曆史，其蘊含識，何其龐，們就如隻魚，根本自己能從這識獲得麼，如果們隻讓自己吸收吸收，變變，最後，也過成為漁夫網物。如果們教會别，最後受害卻們自已，又何必呢?所以們隻這，亮，到屬于自己方向，并為所利用，們才能乘風破浪，最後魚躍龍門，成為遨遊宇巨龍，讓國站起來、強起來、屹于世界民族之巅。島子認為說得對麼?

朱照說完臉向妞妞旁島子。

哦，老師，、!島子頭點得跟雞啄米般。

老師席話令茅塞頓開，現才鄙國曾經給貴國帶來麼傷害，子為先輩們給們帶來麼麻煩與便表示萬分愧疚，實對起!子值得老師為補習!雖然老師最終沒教，但子依然認為老師世界最棒老師。

島子對朱照說這番話後，臉又轉向妞妞，妞妞，謝片好，子這就先步!然後轉間。

子，，再跟朱老師說說!妞妞急欲留島子。

卻被朱照把拉，就讓吧!唉，這也算個理妺子，隻惜錯個虎狼般國度!朱照長歎氣。