這樣平也能武學節場試試?
着朱照滿滿信任刻神,鄉長朱煜對亮平到放,于裡就樂。
平麼?
平難就以學習提嗎?孔子公還說過活到老學到老呢!何況亮齡尚,學習時間機會着呢!朱啊,千萬别因為錯過棵頂好苗子而将來後悔啊!
頓氣,鄉長旋又,朱啊,别以為然,麼?句話叫自古英雄嗎?每名武學,乃至超流代武學宗師從成長起來麼?雖然亮武學平現确實很……但以學嘛!賦還這樣師父還會麼學會?
頂戴朱照頭,同時也戴兒子頭。
理或者說夢當然好,朱照忖,話都撂到這份,自已應該以成全。
鄉長統領個鄉主管或者說個物份,朱照都沒理由拒絕。
見鄉長巴巴望着自已,似乎還征求見,朱照也好再繼續堅持。
便笑着說:好吧,好吧,鄉長您都這麼說,其實對亮參加武學節,能夠試也到很好奇,希望真像說麼好……
這就讓犬子試試咯?武學節給機會展示咯?
朱照話雖然婉轉,但鄉長還聽,這就答應。
相信隻朱煜到之後武學節亮場表現,隻智商正常,睛瞎,都定會為今作決定後悔!
旁亮聽更興奮,聳聳肩,攥着拳頭很幅度揮揮,揮動肉都晃動。
見狀,為讓朱煜相信自已會錯,也為給朱煜加點印像,鄉長對着亮:兒子,拿,耀就耀,練練給朱師父,讓見識見識!
亮信點點頭,笑很自信,顆齒閃閃發亮:老爸還簡單!
然後轉臉向朱照:朱師父,您瞧好!
話音剛落,穿着刺黃褲衩,紅背,腳穿着雙特制底杠球亮便張旗鼓、展拳腳,開始擺弄起來。
拳腳揮動間,劃弧線。
很,之圍觀鄉幹部們又湊過來,個個議論紛紛,争先恐後對亮豎起牳指,誇獎聲絕于。
亮擺弄同時,鄉長還忘給犬子鼓勁:兒子,好好表現自己,給老爸長臉喲!輸給張豐、方世玉、黃飛鴻、霍元甲樣豪門!甚至,比們更強!
嗎?亮這種相信反問,而很純粹好奇,因為确實清楚張豐、方世玉、黃飛鴻、霍元甲這些武學豪門事,對于這些代宗師完全缺乏認識。
鄉長亮臉霧,趕忙:沒關系,當然,隻們最成功作品就創作武當拳、林拳、迷蹤拳、龍掌、鐵布衫鐘罩就以!
真啊,老爸。亮咬着,邊拳邊搖頭說。
搖頭同時還忘撇撇嘴。
沒事兒亮,很就會,隻朱師父帶進武學節賽場……這個現,……
說到這裡鄉長頓,然後換掉急切語氣,盯着亮問,兒子,爸專門讓拜朱叔叔為師父,并讓朱師父把帶到武學節賽場,為麼嗎?
接着等亮回答,就自顧自說着:因為爸确信個才!管麼況,都别懷疑自己,因為才!
鄉長表非常認真,語氣誠懇,神毫閃躲着亮。
最後亮終于完成次完練習。
亮這番演示很簡單,也許對于個完全沒接觸過武學菜鳥來說,會覺得分驚訝。
而對于朱照來說,就覺得這亮武學門,還太淺……
過到鄉長說賦極,學習能力很強。
這就成為武學代宗師希望嗎?
于朱照決定教教亮,便對亮說:亮剛才這個動作應該這樣,個動作應該樣……還,這拳應該這樣擊,腳應該樣踹……并把教,腳把腳示範。
朱照講述武學動作各種求,這倒也專門為亮設計,而這樣求倒正好以用來測驗亮武學平。
亮作為武學節代表鄉候補選這事就這麼定,接來,鄉長叫朱照,說塊商讨召開個武學節籌備會作會議。
……
起唱着《武學節節》,鄉公所樓坪蹦蹦,脖子挂着武學節紀章也随着們動作,閃着。
說起來,這《武學節節》也來頭,鄉某位音樂騷,保留民國名《薔薇處處開》樂律、換詞改編而成。
這群報名這次武學節并參加選拔選,對,這其還包括因故報名并參加選拔亮。
管最後結果如何,管線還沒線,這次經曆對于們個來說都莫幸福榮譽,今這裡互相擁抱着唱《武學節節》,也許過會兒武學節籌備作會議後就互相擁抱着說再見……
亮吧,來,認識!叫周曉曉,無論論公還論私,都得叫聲師姐呢!
周師姐喛!周曉曉敢讨,亮就敢叫,聲周師姐叫得周曉曉都酥。
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