第章焰系魔咒演變周，毫無，壁爐裡勢更旺些。

穆恩準備棍已經，好法也進步。

從剛開始隻能分割開到英寸距離，到現已經能準确無誤分隔開英寸。

僅如此，斷練習這種隻能憑借刀傳來覺，進分割材動作，讓穆恩對魔杖精準控制能力得到很提。

禮堂碗熱騰騰‘格酥餅’，穆恩把分割材失敗丢失元氣都補回來。

午變形術課還斷向推進，麥格教授說級需熟練掌握兩種固定材質物品之間轉換。

因而為讓巫師掌握變形術，隻會挑些簡單物品，如果真無法掌握，隻能給相應學院扣分。

麥格教授之所以變得更加嚴厲，因為覺得經過個适應，巫師們已經熟悉學環境。

開學種激動，現必須轉變到努力學習來。

僅從這點來，穆恩就成麥格比較欣賞學。

分清楚穆恩開學之基礎到底。

現才來到霍格沃茨個，穆恩竟然已經補完部分基礎識，而且還能赫敏樣速掌握魔法點。

着穆恩輕松把羽毛筆變成鋼筆，然後又把鋼筆變回羽毛筆，麥格監督其力度更。

當然，能夠完成教授們求，好處同樣也弊端。

弗維教授魔咒課就恰好驗證這點。

這位個子教授非常學識，而且總能很風趣講解每種魔咒。

好，同學們節課給留份關于焰系魔咒演變作業。

弗維教授很課堂開始就提到作業，所以當說到作業時候，穆恩旁邊納威愣。

教授，作業才布置，們還沒來得及寫。羅恩聲音從後面傳來。

當然，非常清楚，讓們周交來，隻過今給們提供個方向，因為這份作業容易。

弗維教授說完，穆恩注到面赫敏猛然擡起頭來。

哦，當然，猜能已經完成嗎，格蘭傑姐，過今這堂課肯定能幫再次完善這份作業。

赫敏從會被作業打敗，怕需寫也毫介，過穆恩稍稍些失望。

提寫完作業就為能空時間制作魔杖，現概率也寫份。

穆恩失望并沒持續太久，因為弗維教授講解開始。

節課們講解咒，其實并焰魔咒最基礎東。

作為位博學魔咒師，弗維教授把焰系魔法曆史點點展開塞進巫師們腦袋裡。

作為巫師最初掌握幾個魔法，焰最開始隻巫師對自然力量尊敬及探索。

古埃及時代，當時巫師通過、勢、吟唱讓面焰變得更旺或者願移動。

這種沒形成系統理論本能探索，就焰系魔咒最初形态。

後來随着探索加，巫師們總結些咒語配勢，就【燃】【起】之類魔咒。

過這個時候焰魔咒隻具備照、烹饪、取作用，威力分限。

霍格沃茨建代，焰系魔法得到極發展。

最典型代表魔咒就【焰熊熊】【霹靂爆炸】。

另個分支則照取、烹饪斷發展。

當弗維教授講到這裡時候，羅恩反應過來，從來沒過自己媽媽廚本領竟然也魔法曆史。