第章希臘真沒魔法聖鬥士?羅傑，說類為甚麼總戰争，就能用其段解決矛盾嗎?

随着幾程推進，哈利又次得面對。

戰争！

類殺戮類，巫師殺戮類，類殺戮巫師，巫師殺戮巫師……屠殺，屠殺，這戰之，演過幕幕殘酷場景，還德國之。

通過斷追溯曆史，哈利已經刻識到，戰鬥，争端，才曆史主旋律，平往往隻暫昙現。

用說遠，離自己到米距離，就位殘酷戰争親曆者。

甚至就連自己，也曾場巫師之間戰争漩渦。

嗯……羅傑沉吟片刻，這個問題很簡單，但同時也複雜面，麼哈利解釋。

兩個原因吧，也到過德國曆史，也到過德國對希臘侵略曆史，這裡面就答案。

當初德國經濟已經崩潰，周圍國别說幫忙，落井就已經算德尚，種況，絕翻，就得用些非常段。

而德國對希臘侵略就另種況，或許們其解決問題段，但都沒侵略來簡單捷。

說到這兒，羅傑到個更形象例子：如果把世界比作霍格沃茨，個個利益群體，個個學。

個學總被欺負，也沒老師幫主持正義，矛盾積攢到極點，肯定會現極端事件。

而個強級學，級學玩具，假如沒任何教師與長能管話，肯定就會覺得直接搶最捷段，反正級學打過。

簡單來說，就些矛盾隻活戰争能解決，而些……落後就會挨打罷。

哈利聽完後點點頭，理解，但難以接受。

羅傑……讨厭戰争。

棍，槍炮，都男孩子時候會歡東。

握根筆直棍自己浪迹俠客，或者握着玩具槍象着自己會成為英雄，很都過這種經曆。

但當真見到戰争後，曾經盡數化為烏。

這裡沒甚麼榮耀，隻為守護後，邊哭喊邊沖鋒，為貪欲而揮屠刀，被所謂信仰押送陣……無論何理由，最後留隻破碎同類屍骸。

這個世界就像霍格沃茨，個個利益團體就像學……如果個能成為老師，切就變?哈利順着羅傑考。

很難啦，老師也會偏，斯普教授。羅傑倒太乎這個。

戰争本來就避免，就算類之間沒戰争，也總會……

現這種問題太，就算甚麼，也沒能力改變，倒如努力學學魔法，未來再些志同起，能能所作為。

雖然羅傑并好哈利，但并沒否定哈利。

自己能追求‘永’這種乎能東。

為甚麼别就能追求‘平’?

平聽起來好像還比永容易點。

學魔法，志同……嗎?

說起志同，哈利就忍回起自己時穿梭咒到過，些希望德國能夠複興，為此顧，與站們對面，着紅志群。

如果自己也能擁這樣同伴話，……

嗯?

哈利忽然愣。

志同?