溫澤還透過子使勁往圖書館裡，荊老卻注到門巨。

顔先，這句話……

荊老面書顔敢冒領别名言。

輩偶然來，覺得分理，與朋友分享過覺得很适用來體現圖書館價值，便放這裡。

荊老又站裡許久，微查點點頭。

擎州……未來期。

幾進圖書館部，才更覺妙言。

樓到樓分别放着同類型圖書，這些書籍都已經被編号，麼書以直接詢問管理員，會登基冊查，然後告訴層間排書架尋。

這裡提供書給閱讀學習，圖書也以借，隻好登記抵押就，但能損壞，否則加倍賠償。

圖書館也些比較珍貴書籍，但數量，如果學子願為圖書館謄抄這些書籍，也以得到報酬。

說實話，這裡書荊老自已書比起來值提，甚至很書門族書也遠于此。

但荊老還被震撼着，這裡義，這裡開放！

向很打開識命運門！

籌劃這間圖書館們着寬廣胸襟氣度，們睛裡到榜題名寥寥數，而個芸芸衆！

荊老甚至種法，好像也該留這裡，成為這裡教育資源部分，成為幫助很魚躍龍門股激流。

書顔直觀察著荊老，從此刻神，難已經被打動。

來老跟象差，果然這種名滿教育，無法對這種環境動。

書顔決定趁熱打鐵。

荊老溫公子來擎州直賀府吧?

哈哈哈哈哈哈哈，怕賀怪罪，說句得罪話，公務太繁忙，擎州百姓事都挂，就恩師面盡孝，也餘而力。

荊老，溫公子，咱們這個教師社區，就建好，打算之後為咱們擎州吸引才，雖然與位府肯定能比，但也還算過得，别番趣，如們?

您覺得适，也以此處幾，體會擎州特風貌。

第章領略教師園區

賀擡頭書顔對視，兩頗默契。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈，顔先，竟然當着老師師弟面說壞話。

也罷，來都來，就帶老師師弟，當處景緻遊玩番也好。

荊老溫澤自然也沒當真，們這位顔先又熟，能放着自方，到别盤來，再說就算賀府，們自已這邊租個宅子也就。

盞茶之後，師徒都為剛才法後悔，們現就搬進來。

這片占很園區，用時區域分隔。

雖然受域所限，園林景觀似般豐富雅緻，但也自番擎州利落與機。

書顔辛苑首先就把們帶到處居所。

荊老，溫公子，這便咱們為老師們準備所。

您，這院面都經過打磨青，平又防滑。

院也以根據主好定制。

像咱們現這個院子就棟層樓。來，位裡面請。

咱們擎州氣候比别處總些，所以考慮到方來老師能适應，咱們個園區子都裝龍。

便燒起來，到時候子裡擺仙，也幹。

這些樓裡都同間規劃，向卧書，向以用來放些東。

哦，對，這裡子圖書館樣，都裝晶琉璃。

這個成本嘛些，但琉璃能值幾何，才才千換，您說吧。

着荊老溫澤都對子裡東愛釋，書顔趕緊繼續吹。

荊老，溫公子，您位見識廣，咱們這具還說得過?

這都們将軍府掌櫃親自給挑，說萬能委屈。

們莊子最正收集鵝絨，打算給些羽絨寝具，又輕又保，最适。

對，這裡東正常使用即，發任何損壞，聯系物業作員，們會随時門來維修或者更換，都免費，這個錢将軍府來。

溫澤抓個關鍵詞。

敢問顔先，何為物業?

書顔。

物，為物資業為産業您以這麼理解，就們會對您産其所物資提供專門務。

兩位樓請。

您，這邊兩條通，個通向浴，個通向廚，考慮到進寒，便主居打通。

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