活宛如潭，若往裡面使勁攪攪，誰也清楚潭裡面藏幾隻王。

張學舟以為然。

若發憤圖強番，都自己能考得如此好。

體美滿，庭美滿，但交卷成績很美滿。

需等待成績公布，張學舟也很清楚自己些反反複複檢查遍以試卷會拿麼分數。

若妖力導緻神經現疏忽，張學舟覺得隻些疏忽處才自己丢分點。

除此之，切完美！

來學應考時般，但等到午卷交卷後，張學舟非常錯。

任由誰考試順利都會好。

但任由誰攤宋鳳英這種母親，張學舟覺得都會太好。

急，繃帶哥今肯定會現，們，邊溯東電視台，們長焦焦也預備着呢，肯定也等待……

還沒到園門，張學舟就聽到宋鳳英充滿激講解。

這讓當即就掉頭轉向。

來來！

随着陣聲音響起，張學舟時轉，轉也。

轉回撤沒方落腳覺，但轉離開又避開這些起哄聲音。

甚至于群還定擁擠簇擁現象，若穿梭過概率被擠到傷。

怕名豬怕壯，也麼剪輯到溯東電視台聞節目。

即便聞隻餘秒，形象隻張圖片，張學舟也引來注目，甚至真引來電視台配套采訪。

張學舟昨還以為然，覺得溯東聞件很正常事，會對自己任何響。

但到現，才名這種事實際非常麻煩。

即便隻麼幾秒，也能窺見端倪。

也無怪些當紅視保镖裡層層。

張學舟往昔還以為錢名後矯，但現來，覺得們概錢保平，免得被圍觀熱鬧踩傷擠傷。

啊，飛！

門時，注目目越來越，套長管套管鏡頭也愈加靠，這讓張學舟喊聲。

鏡頭微微調轉時，張學舟蒙着腦袋就往鑽。

但隻幾步，張學舟就已經被圍來。

來沒飛，來擡頭回首速度遠較之。

繃帶哥，們溯東電視台記者，請問時間接受們采訪嗎?

個帶着圓鏡餘歲男子舉起話筒。

沒！

請問纏繞繃帶真嗎?

圓鏡男子毫張學舟拒絕，随即開繼續往問，話筒還向移移，幾乎遞到張學舟嘴裡。

假！張學舟沒好氣。

能摸摸嗎?

！

您考試考得如何?

很差！

……

簡問答，張學舟隻趕緊離開這個彙聚量門。

這個采訪好方。

除采訪團隊，還熱鬧，還更接送孩子長。

擁擠推搡群來來回回碰撞，張學舟覺得自己體時時傳來陣陣疼痛。

隻碰相互沖撞擁擠，張學舟這種體格絕對輸得最個。

夾雜群，些後悔随流學。

萱美女救命！

被群擁擠到體些窒息時，張學舟邊全綠呀呀聒噪叫聲，這讓忍伸叫喊求救起來。

即便采訪圓鏡，拿着話筒也覺察到對勁。

門确實算良好采訪場所，戶采訪本來就容易吸引圍觀者，再加擁擠門長，又諸斷學，擁擠發。

也誰最先摔倒，随即湧現片叫罵哭泣聲音。

擠，按秩序，後面向，面後退！

門處，保最先反應過來，迅速拿喇叭維持着秩序。

但排好，群否願聽指揮又另碼事。

孩子摔倒，們踩到！

也，圓圓急，媽媽就來拉起來！

……

些長逆流擁擠向，讓場面顯得更為混亂。

張學舟隻覺體難于喘氣，也欲跟着推搡群倒時，隻見根套繩纏過來。

套繩圈腦袋，又順着往掉，等到落到肩膀，張學舟隻覺體輕。

腦袋微微些空時，已經借助這股力騰空而起踩圓鏡記者腦袋，随着套繩拉扯力量滑翔。

真飛！

圓鏡記者擡起腦袋，随即随着群兒由自主來回搖擺。

門門衛頂，宋鳳英餘悸着拉扯群張學舟。

确定張學舟風險，宋鳳英難于擠進時，免也另辟蹊徑。

作為戶主播，宋鳳英攀岩登等能耐都話，丢個套繩隻屬于基本操作。

這能耐平常隻用于自，此時也第次拉。

宋鳳英隻覺拉取彷佛塊頭，随後就變成塊泡沫，隻輕輕扯，張學舟體已經拉扯到邊。

營救容易讓時些恍惚，隻覺力奇迹。

擠，推，門發踩踏！

還些失神時，隻聽張學舟跟随保兒喊。

打醫院電話，育才學門受傷！

處于擁擠，張學舟最清楚這種擁擠帶來怕。

被擁擠者胸腔被壓縮，氣流難于呼吸入，即便沒摔倒，也會因為難于呼吸導緻窒息。

這種況旦持續，僅僅被擁擠者受傷，更能誘發。

擠，孩子被擠！

反應過來宋鳳英站門衛頂，亦聲呼。

們再擠就殺，事判刑，帶攝像頭将們都拍來，們誰繼續擠，輩子就牢裡過吧！

相較于保張學舟話，宋鳳英話更具殺傷力。

至此時，面時敢擠進拉自己孩子，被擁擠群還清也腳步，注目着周圍略顯痛楚面孔。

面點後退，堵塞，裡面穩向，盡量往後退！

宋鳳英居臨，将這個踩踏範圍得清清楚楚。

連連指數個覺自己擋後撤，門通暢起來，惡化場面終于得到控制。

但也個摔倒受創呼疼學。

沒發，但張學舟同伴顯然增加。

，繃帶哥或許就止個。

這件好事，但這個以警戒案例。

這或許會讓育才學，甚至于更學成考時疏導流群，杜絕這種怕事件。

張學舟餘悸時，才晃然注目過自。

被宋鳳英拉扯瞬，似乎飛騰起來。