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《第五形态》第九十七章 進補計劃(第1頁)

休學?

休學?

别鎖門啊!

……

老破,張曼倩挂鎖,随即騰學府進假期培訓。

張學舟瞅瞅拉鋼筋防盜戶,又瞅瞅鎖間。

來。

速成門語言文字任務,張學舟确實瞎逛時間。

至于休學這種事,張衛盟從未溝通。

張學舟點也歡這種擅自主張為。

但時間用太久。

張學舟覺得自己排名應該還算錯,若育才學成績排名數被強制休學,這說個笑話。

來很奇怪,但張學舟覺得自己精神還較為穩定,以擁正常活。

再說免費滄瀾學府,必須進入滄瀾學府理學科,沒休學。

張曼倩提供種治療精神分裂方式,但張學舟覺得這種事靠譜。

基因适配……誰最終結果壞,反正些基因改造品種物!

基因改造帶來好處,農作物牲畜抗病又産,讓産效率提數倍。

貧窮依舊,但饑餓這種事已經離很很遠很遠。

救濟糧以領取,區會複百餘災荒餓景。

但得到必然對應付

産作物喪失農作物牲畜獨

些從基因作物來說,蕾或許已經适應相關

但對張學舟這種從郊區長孩子而言,時候記憶刻,隻覺都難擁正常

排名第,還百塊獎勵沒發來,也省排名能拿第幾,又鼓勵!

張學舟尋着自己必須改善當活。

相反,張學舟很錢。

但凡需求,張學舟必然會理範圍規劃使用錢财,直到錢财較為銷完畢。

張學舟覺得自己很些真正

着育才學門被宋鳳英套繩拉沖輕盈,又索過雞湯帶來

張學舟能清晰受到自己。

這似乎調理訣帶來妙用,很清楚麼對自己好,也很清楚麼對自己好。

再等等,時間應該

成績考試完畢周後就能查詢,張學舟此時也耐着性子,并被張曼倩鎖

而言,裡并問題,當也并無關系。

張學舟任務完成聖語言文字學習。

穩定自己腦域,規避涉及風險。

張學舟并非頂級學習才,以像烏巢樣半個完成門陌語言文字學習。

但張學舟時間。

學習時間很烏巢兩倍。

現代輔助,并像烏巢樣拿樹枝塗抹,又些稍顯模糊文字。

張學舟,數頁文字已經歸納列表。

這讓張學舟随即開始叨叨這些陌文字。

伴随着發聲,張學舟斷将這些記憶而來文字消化,彌補着時間記憶力忘卻。

沉醉自己學習狀态

居然沒吵沒鬧,還兒玩鬼畫符?剩飯菜都沒?

騰學府課趕回來,張曼倩覺得張學舟狀态靜靜,壓根沒張衛盟提及風險狀況。

學舟比老爹張曼倩嘟囔:老爹發瘋時候才叫認,充斥着風險!

起張衛盟宋鳳英宛如陌争吵、鬥毆、報警,張曼倩覺得張學舟挺好,遠沒張衛盟等狀态麼糟糕。

居然遺傳精神瘋病張曼倩噓唏:還好沒得這種怪病!

張曼倩隻個捧着紙片複說話自己,就覺得沒法接受況。

健康福氣!

張曼倩句,随即放購買精品牛肉。

活費自然用于活。

千塊活費,張曼倩此時也開始提活品質。

圍裙,開始操刀餐。

依張學舟沉醉自己精神世界連午餐都沒顧狀态,張曼倩些料,免得張學舟飽。

這麼就到?

直到體被張曼倩抓着提起來,張學舟才脫離沉醉學習狀态。

此時,千餘聖文字張學舟腦斷排列組,又貫連成各種較為通順語段。

跟随弘苦學習,學習文字越來越,也需張學舟費更時間,才能避免學文字忘記舊文字。

掌握顯然已經到位,以應對弘苦抽查。

這肉錯!

嗎?

鴨子也

帶翅膀

如果以,希望能用千塊錢買兩百隻雞!

隻?隻也

……

張學舟歡牛肉,但更願受自己進雞肉時帶來

很确定,體需求階段進所需之物,必然會對裨益。

說如夢境般滑翔飛躍,但凡能蹦,又或從餘米處躍落而受傷,張學舟覺得也賴。

這至能給保障,避免神智惡性事故。

雞鴨帶骨頭,肉分量偏,并沒直接購買牛羊肉滋補體來得經濟張曼倩認真應該好好學習營養學識,選購材方面就會犯級錯誤

懂雞鴨奧妙張學舟擺擺

麼奧妙?張曼倩奇

雞鴨體蘊含擅長飛縱基因,非常适配張學舟搖頭晃腦

幾隻雞還能飛起來成張曼倩

飛起來呢?

能給表演倒餐!

張曼倩着張學舟。

雞鴨養殖禽,但張曼倩就沒誰通過雞鴨飛起來典故。

覺得個精神病理就浪費時間,遂同張學舟這個雞鴨到膩進補計劃。

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