弘苦建築，張學舟烏巢接受弘苦授學時所場所局限于院落處書，其間并未進入。

張學舟空飛過處間時，隻覺綠呀呀尖銳刺驚叫從腦響起。

這隻綠頭鴨警惕性般，但後妖力倒發揮乎料準。

綠頭鴨擅警戒，任何風吹動都會驚對方，對危機預警極為敏銳。

與其說綠頭鴨示警，倒如說張學舟體容納綠頭鴨妖力後，擁乎常危機警示能耐。

飛縱沒能飛起來，但對危機預顯然差。

張學舟頭皮發麻之際，迅速催動翅膀遠離處巨構建間。

師兄，老師邊麼?

遠離舍後，張學舟端詳數秒。

見到弘苦曾回來，張學舟随即聲詢問烏巢。

邊?

烏巢張目。

目張學舟指向方掃而收。

烏巢進入聖時間遠較之張學舟長久，但對弘苦解限，平常也入弘苦這兒。

對烏巢而言，弘苦更像完成聖授業任務，交甚至還沒與弘毅法師之間親密。

弘苦孤命，平常也與交際。

烏巢每次經過弘苦院，這兒都門緊鎖狀态，難弘苦閉關還。

這甚至于第次接受弘苦教導。

陡然聽到張學舟發疑，烏巢曉張學舟定然發現些麼之物。

目迅速收回，又掃掃門。

此時弘苦未歸，等到确定弘苦時間沒法回來，烏巢才聲詢問。

發現麼?烏巢聲問。

隻剛剛飛過兒覺些驚，故而問問師兄相關張學舟聲。

也曾進入老師間烏巢聲回：麼會對處間覺驚?

綠頭鴨尖叫預警種，張學舟也無法描述這種覺。

但若貼間間，綠頭鴨必然會示警。

間東或對綠頭鴨利，或對張學舟利，才能這種示警況發。

張學舟攤攤難于解釋這種，烏巢則臉來回變換變化。

半響，拔頭根發絲，随即氣将發絲吹。

張學舟隻見烏巢根頭發飄飄蕩蕩，餘秒後，根頭發已經沾到台。

随着烏巢掐咒，頭發變成根細微如鐵線蟲般蛇。

蛇台繞數圈，随即從縫隙鑽進。

師兄?

烏巢反應并算過激，但凡誰攤個經常收學，又經常學老師，誰都難于鎮定。

如果老師借緣由問辰字、精血、頭發等物，莫給！

随着施法接尾聲難于探索到異狀，烏巢得收術。

等到張學舟試探性問聲，烏巢亦聲告誡。

麼?張學舟聲疑。

們老師烏啼會事，也将枚豎笛交給烏啼防，但烏啼還烏巢皺眉：總覺這其麼方對勁！

烏啼會，但沒能力阻止烏啼張學舟疑：老師莫非術能預見未來?但沒能力改變未來?

窺見未來術?

烏巢愣，隻覺夾藏點陰瞬間被掃空。

如果以，烏巢非常希望自己也擁這種術。

睜睜着同門時間，對弘苦乏戒備，認為對方孤命太過于怕。

但烏巢堅信命克這種事過于荒唐，這其必然夾雜着麼特殊因素。

很這種導緻因素。

但張學舟提及窺見未來術太過于動。

這幾乎躲災避災頂級術。

隻瞬間，烏巢藏着點懷疑迅速消散，态迅速進着調。

張學舟學習進度以選擇門術，烏巢學習進度同樣以選擇門術。

如果擁相關機會，烏巢覺得自己必然會弘苦提相關求。

按聖求，但凡學，弘苦就拒絕得，必然會傳授。

這或許就弘苦真正傳承。

交流之，烏巢已經定咒術修方向，甚至于這個方向遠較之烏巢往昔象好。

師兄說話依舊效，到時注些！

烏巢聲告誡完，随即又将目投向平用樹枝刻畫記載蛇頭咒相關容。

詞，顯然暫時放讓張學舟驚。

頭發、精血、辰字?

精血體精華血液，普通血液全然同，這需用段抽取才能壓榨來。

而辰字這種事就好說，畢竟攤沒啥文化爹娘，張容氏都張學舟辰字，張學舟就更能清楚。

保自己頭發則非常容易。

并非烏巢這類修蛇頭咒修士，頭發根根壓根察覺到。

但烏巢警告會憑空而來。

張學舟睛微微閃爍。

注目着個讓綠頭鴨妖力示警間，等到片刻後，才靜，如同烏巢樣将這件事暫放底。

時兩各，又收斂得極為妥當，兒各各學習。

等到院子門再次拉動，兩才将目投過。

……個誰，叫麼名字?

弘苦踏步入院，又對着張學舟招招。

老師，叫烏呀張學舟聲：您還以叫烏，也以叫！

用叫老師弘苦擺擺：關系淡些，牽扯也些，将來事能也些！

額……

烏，資尚，但體蘊含妖禽妖力，當狀态并适修咒術，拜訪尊者，從兒求冊《雲術》弘苦：現學此術便以，這或許能讓擁種優秀自保術法！

這《雲術》麼用處?張學舟奇。

尊者祖曾過個肉成聖物弘苦：位物也妖力，雙臂翅，極具飛縱之力，萬裡輕輕松松，這《雲術》就位物所習妖力飛縱術，應該會非常适！

這麼好?

張學舟張嘴巴。

剛還烏巢些，張學舟沒到弘苦轉間就給拿來份物飛縱術。

這讓張學舟時些受寵若驚，隻覺弘苦面孔隐藏着副好腸。