發事故之後，張學舟等事故點沒問題?

沒！

這個答案駱輝教授産時，這間來實驗就個。

随參觀，張曼倩同學兒觸電事！

駱輝教授拿着份檢測報表，又丁豪滋滋站遠處進着等待。

從決定讓張曼倩擔當隊員到張曼倩事故，這其時間并算長。

駱輝教授測試後第午，丁豪就得到駱輝教授确認，甚至擁提變更體格鬥基因能。

這種待遇無疑讓丁豪望，滿臉自禁難于抑悅。

但相較于興，駱祝況等并沒麼歡欣雀躍。

如果丁豪第選，張曼倩最初就會來這兒。

隊友從優秀變成次等，這無疑麼好事。

但若讓駱親自個夠資格隊友，也很難選擇相應目标。

這僅僅涉及個體能力，還涉及彼此社交關系圈，又族勢力交錯。

若駱今挑某族輕子弟作為隊友，對方配數，而後對方忽然到另個隊伍，發這種事并會奇怪。

畢竟這種關系算穩靠，能争取對方，其參與測序者盛會隊長也能拉攏。

種種關聯，也就騰種以諸環節遊蕩，從而争取到靠隊友。

駱每每到此，點羨慕時也隻得呸聲，嗤騰這類真讨。

張曼倩，似乎……個張學舟?

駱還咒罵騰等時，祝況則到麼。

這讓祝況推推駱，又指指視儀‘世祖後園’聊群，等翻查到數條記錄，駱這才吸氣。

似乎比張曼倩更适咱們啊駱聲。

覺得也祝況聲回應：就也參賽，又被拉攏到某個隊伍！

咱們查查?

直接問吧！

兩聲交流數句，又臉丁豪，随後也悠悠轉到張學舟所查标本陳列區。

此時标本陳列區已經清潔打掃，也對破碎罐體進更換，與此區别。

除充斥點點消毒，這兒異樣。

着張學舟盯着罐體浸泡液顆頭顱來，駱随即開腔介紹。

這種腦袋些願貢獻體老師所留，這類标本保條件很嚴苛，但凡接觸空氣又或沾染細菌就很容易現腐敗駱：瓶體乎密封，又電連接消毒使用，但電消毒對瓶體會定響，時間長久後能會導緻罐體脆化，這種儲罐體般換次。

哦！

姐應該碰觸到脆化狀态罐體，碰觸後罐體破裂，也因此電！

原來這樣！

張學舟盯着罐體顆腦袋，隻覺觸到任何機。

确實顆已經腦袋，便絲機都來。

而腦袋浸泡這種溶液也無法。

過張曼倩擊碎玻璃罐體方位，又向周圍封裝罐體，隻見個個罐體都物，難于觸摸到任何機。

其實這種方式保标本風險又容易壞，最效放方式就勤點換标本祝況插嘴。

換标本個好主駱同：反正這些标本實驗價值用完後也該塵歸塵歸，沒必放數。

說沒錯，咱們缺啥都會缺标本！

駱祝況瞎囔囔倒讓張學舟清楚事，張曼倩所碰觸顆頭顱很能已經被更換。

甭管駱輝教授還，對方都沒能告訴張學舟。

若得些信息，很能隻駱等清楚。

張學舟清楚相關後也再無謂調查，随與駱祝況搭讪數句關于肢體标本事。

話題屢屢往體頭顱标本引時，駱等則無往測序者盛會拉扯。

但兩話題拉扯方面準。

隻稍琢磨，張學舟就很清楚這兩。

真惜，們隊伍空缺，當初就該瞎報名張學舟惋歎。

報名?駱詫異。

對，現還能查到張學舟：當時聽到這種好事，興沖沖就任教授幫報名，時候個隊友都沒。

現呢?

姐都好隊伍，着湊到個隊伍打打，們覺得現幾個隊友張學舟攤。

太慘！

駱戚戚噓唏聲。

論張學舟射擊準，沒打配缺陷會無限。

測序階段修煉者超常，但還正常認範疇允許以，這也讓雙拳難敵。

即便駱再自傲，碰夾擊也跪，若碰某些頂尖測序，被克制落敗也為奇。

駱同樣需搭檔。

如張學舟這種射擊就更需搭檔。

但曉張學舟充當隊長報名，這讓們腦沒拉攏對方入隊伍頭。

隊伍以接納各種隊員，但包括将報名隊長加入隊伍。

張學舟來駱就得，駱隊伍就沒法容納張學舟這個隊長。

但曉張學舟隊伍巨缺陷，駱倒沒表現測序盛會競争帶來敵，甚至還因為缺乏隊友問題對張學舟惺惺相惜惜番。

能打就打打，能打就算張學舟擺：就個測序者對決會，說定到時都懶得當陪襯，直接就參與！

這麼就對，雖說隊伍準，但能見識到同對也件好事駱勸：紅綠葉都缺，再說無百紅，們窩裡橫完還得對開拓，說定啥時候就并肩作戰機會，或許盛會就能到将來作對象！

張學舟沒能測序者盛會作，但駱也介将來能産關聯。

宋顯忠暮事件，周信等力無疑最引注目，但也誘發輩們關注物。

張學舟毫無疑問輩們關注點之。

消息關于張學舟描述門，但各類靠譜信息點非常确定，張學舟必然射擊，這點甚至超射擊稱雄宋。

若張學舟學基因格鬥術，對方底雄況确實難于跟族子弟們。

但張學舟擅長槍術，但凡把好槍，對方就能發揮夠威能。

相應張學舟世就沒麼顯，基因格鬥術準缺陷也抵消諸，甚至具備與們這類輕族子弟作能。

而且張學舟任關系似乎相當錯，這也能作為個加分項。

輕相互認，駱還添加張學舟通訊好友，甚至推薦‘世祖們後園’。

這京族輕子弟們遠程交流頻，麼遞交世名片，麼需至兩位群員引薦才能進入其。

駱引薦，祝況也介。

張學舟最終被這兩引薦進入這個京權貴子弟們場所。

這倒來調查擊傷張曼倩顆頭顱收獲。