兩枚靈玉，們麼到?圖爾搜索溶洞結束?就兩枚?

張學舟探索過次溶洞，半幸半幸運發現兩枚靈玉。

們獲得靈玉極為僥幸，以至于這種經曆難于複刻，也讓張學舟等缺乏探索溶洞頭。

但張學舟沒到任然回國還帶兩枚靈玉。

着任然靈玉，連連發問時，隻見枚靈玉團煙冒，随後迅速化成歲孩童。

又枚靈玉發陣陣顫抖般興奮。

教授?張學舟向孩童疑。

！

任點點頭，臉老氣橫，說話與言舉止孩壓根搭邊。

教授您時候長得真好張學舟贊。

關注方點兒非點！

任聳聳肩，又摸摸自己臉頰。

對自己這種形态也沒轍，甚至尋獲第枚靈玉之後，任軀也并非成化。

這其顯然些問題，也隻張學舟才能解答。

如果以，任希望自己能恢複到成狀态，怕對靈玉消耗些也能接受。

這副模樣得麼用，除數，沒會認為任。

當然，恢複到成狀态任必然諸麻煩，但相較于此時歲模樣無疑更讓任能接受。

如果線希望，任也希望自己能回到肉。

當似神奇，但任除陰物尋蹤術太清真術，又能靠着精神力量強壓荒，并無其能耐。

您這個問題……點複雜！

張學舟尋番，而後才發表法。

張學舟必須說，怕經曆諸，也隻到任這個特殊案例。

相應任況并沒參考言，張學舟諸見識都沒用處。

怕涉及任體方面問題，張學舟也難于解決。

但說來最獲得個術，個術沒法讓恢複正常體型，但能讓您容顔變老！

呃?

張學舟尋很久也難于解決問題，隻能到衰老術。

如果任能練成，或許歲就能衰老到歲，這正好較為接任以往貌模樣。

這樣?任惆怅：但這麼辦?

如果您非讓自己變得以相，到時候您隻能踩個跷，又或者裝機械假肢，又體填充些東張學舟尋。

衰老術并非毫無缺點，這術雖然會導緻體呈現假性衰老，但會縮。

如張學舟、容添丁、李君釋放衰老術之後依舊材，需弓背才顯得老态些。

衰老術能縮減，自然也沒法增長，任怕學成後也個縮微成模樣，這需任借助些物才能解決問題。

以現代科技準，這種事算太難。

雖然些缺憾，任最終還接受。

畢竟促進成長這種事，科技都很難到竿見，張學舟能用術法進輔助已經算好運氣。

這個?

荒?

自己些事或能解決，又或采用其方式進臨時替代，勉強讓任滿。

這讓任開始轉向另塊靈玉。

還曾介紹，就見張學舟繞着靈玉斷觀。

這靈玉沒銘刻銘文，又很，應該得麼用，麼膽換到這種環境，又膽到離開圖爾族，就怕們将這靈玉打散，讓數後徹底消失?

張學舟開讓靈玉發陣陣晃動。

得說，失斧，又缺失圖爾族保護，荒現處境确實如同張學舟所說。

如果異，選擇狠辣，荒命運概率會如張學舟所說。

們這兩塊靈玉就源于荒幫忙所獲任然：求個如父親樣體，從此願跟随們，也願幫們！

荒投靠件事，如果處理妥當自然會裨益，但處理當就養虎為患。

對于活數百千來說，們見識過太太，腸已經非常所及。

這種者維隻利益交換，很難産夠。

這任得結論，也讓任然放棄與荒搭建友好關系頭。

與張學舟聲交流會兒才讓張學舟搞清楚問題。

本事就尋覓靈玉嗎?張學舟頗興趣問。

尋到靈玉隻因為此見過這兩塊靈玉所位置，也以往修煉之，實際并具備尋覓靈玉本事任然搖頭。

能麼?們真需嗎?

這得問問！

得教授才能問！

張學舟堅決會與荒進精神交流。

荒到來也讓張學舟自己為何穩期。

這種守護邊，怕域魔點麼也考慮否劃算，免得個慎被奪‘神格’。

但該壓迫荒事還需。

張學舟需個需侍候神藏邊，說處于居臨利位，至需份平等作，也需份沒後患作。

馬威殺威風必然，這讓任頗興趣張學舟兩秒，而後才‘嘭’聲輕微聲響消失。

靈玉傳來陣晃動，或交流，又或于争辯，亦或荒發。

部況得而，但任與荒探讨速度倒非常。

數分鐘後，任就再次現。

說自己神能力，隻握靈玉時願讓操控體，以時間讓們擁當體狀态最強肉搏能力任：這種能力面對危險時以用用，能效提率，讓以放相信，這畢竟個修千武者所擁自信！

聽錯！

這種能力對而言定損傷響，但對被操控者來說無疑解自己最佳方式，從而以跟随學習任：這也算種極為錯學習方式！

張學舟對于被操控沒麼興趣，但任提第條好處倒讓。

自部分需求，但對于擅長精神威懾術法而言，發肉搏況依舊比較，或許隻需抵禦域魔時才需荒進神。

但張曼倩、王礫等剛性需求。

而對們這些秦蒙客來說，荒到來确實能減們所面對風險。