圖爾神說衆平等，萬獸萬物皆靈性，這點靈性……

時隔兩，張學舟再次現滄瀾學府。

但這次，再作為學，而作為名開堂講課講師。

般講師難于滄瀾學府講課，但作為曾經滄瀾學府學，又擁朱良平等批文，這堂課審批得很順利。

除百位朝氣蓬勃學，還涉及餘位聽課辨證教授。

這場課陣仗。

張學舟宣講則規矩，部分容都源于《圖爾神與異獸私語》論文。

若說當講述時麼特殊，便張學舟曾動用任何講義與文稿，堂課都脫稿講述。

《圖爾神與異獸私語》荒謬之處說，對方能脫稿講述，這無疑證着張學舟對《圖爾神與異獸私語》容熟悉已經入到需查證，甚至以對方這份容耕耘極。

朱良平與衆教授目碰觸，相關選項無疑打個滿分。

提問環節麼辦?

張學舟講述《圖爾神與異獸私語》僅僅涉及宗教容，也涉及理容，更涉及體相關基因力量推動，又馴異獸簡單流程。

字些字，認也認得，但組起就變成們難于理解驗證容。

同審核組趙應聲問句。

别說讓學提問，們個審核組教授都為難，基本任由張學舟課堂自由發揮。

别說講師講課翻車，就算副教授教授講課被學提問難倒案例都諸。

但，課堂顯得極為靜悄悄。

怕這批學曾經成考省排名列，怕們這批教授各負責領域擁菲權威實力，衆都聽得很懵。

提問時被難倒件壞事，而欠缺提問同樣件壞事，這證沒聽懂。

這種況，麼張學舟論文超太，麼就張學舟論文毫無價值，涉嫌學術糊弄造假。

如果沒周信點名這層關系，衆教授無疑會傾向于後者評判，甚至直接離場。

很能隻能由王郝然們進提問朱良平皺眉回。

沒個教授承認自己智商如，也會教授認為理學麼課程，以讓們難于理解。

朱良平搖搖頭，隻得示向助力嘉賓席位。

僅僅病怏怏王郝然席，還涉及任然、任無恙，又張曼倩也加入其。

王雖破敗，但王郝然無疑還擁定信度，而對方半後也會榮教授職稱。

教授并爛職稱，赤聯盟國擁教授職稱者超萬，而這也踏入序列委員會門檻之，怕候補委員等職位都需教授職稱打底。

相應教授含量極。

但凡王郝然能論證，們審核組無疑以通放，給張學舟開通副教授直通車。

如果張學舟這關過，對方就寫符規格論文，怕論文規矩沒特，也好過這種格論文。

聽得很認真，個個言發，來來來，咱們個實驗活躍氣氛！

張學舟異獸場異獸廠進過馴，但曾其方過演示。

時間怕見證過次朱良平都興趣。

等到協助義帶來餘條流浪貓流浪狗進來，課堂頓時就喧嚣起來。

萬般理論抵過實測驗證。

缺乏境界術基礎理論識，張學舟這堂課确實讓難于摸到頭腦。

這幾乎等同于學數學還沒，直接講初數學。

别說衆學審核組教授聽得懵，怕王郝然都幾分難于理解，時沒搞張學舟這術本化時額加料為何這麼，居然還涉及宗教神學。

這些普通貓狗，并異獸趙應聲。

或許這隻個初級展示朱良平。

秦蒙異獸理學沒提，但這些畜貓狗貨，涉及相關論文至千趙應提：這份展示難于過關！

會兒應該異獸展示！

朱良平擺擺，示趙應需着急。

見識過張學舟馴異獸，廠邊也應張學舟求挑數頭異獸來，展示遲事。

以張學舟本事，這種展示并會翻車。

張講師，們聽得懂講述每個字，但為何難于像這幾位樣與這些貓狗進溝通?難們真信仰千島聯盟國圖爾神才能将理論化成實際嗎?

這些流浪貓狗被張學舟每個學面展示番，甚至讓這些學拿些狗尾巴等具進騷擾碰觸。

這讓貓狗們緒極為暴躁，等到被王郝然等遵循張學舟指導施術時，馴過程顯得極為輕松。

着頭被馴貓狗籠子，老老實實站王郝然等邊，課堂時極為熱，也乏學膽詢問。

如果隻與些獸溝通，信信圖爾神都沒關系張學舟擺：如果涉及異獸，最好還圖爾神，這與哈氣吹紙飛機樣，怕沒起到作用，但哈氣就認為難于飛得更遠！

理方面響嗎?

如果能這個領域發展，試試虧，或許也能實際響！

張學舟學互動很，這堂課終于再氣沉沉。

理論，實操，交流。

能進入滄瀾學府又或達到審核組教授職稱者，些沒事還茬，更會突然冒兩個非挑釁張學舟而後又被按摩擦腦癱。

這堂涉及職稱晉課也步步符審核組調研論文課程标準。

如果對異獸理學興趣較，或許以後能力時會開設門相應課程，将其基礎容講解，也能讓百分之以進實踐！

随着異獸驗證登場，又任然馴成功，這場課程更向爆。

等到張學舟最後補充，朱良平免衆教授。

真獨創造學科，難這世真圖爾神，趟圖爾區就獲得圖爾神青睐！

朱良平聲。

盡管些猜測，但得到張學舟親驗證無疑讓震撼。

滄瀾學府學子隻百分之成才準，這個學科成才率似乎些，！

馴頭異獸價萬，需求者價甚至會更，這種好作誰都能，怕都羨慕，誰能學成誰就個飯碗，成才率些很正常！

趙應覺得張學舟課程成才率太些。

但等到朱良平提當馴異獸價，這讓趙應頓時就覺得這種成才率理所當然。