駱讓以往并國，但聽過張學舟建議後，覺得國算壞。

怕被國以學術交流名義圈養，至還些能利用機會，而熱幹熬等待，又或者承受難于預測風險臨。

來，錄個指紋，再錄個聲控，兒A實驗機械鎖鑰匙，這兒實驗隐秘逃通入……

駱對實驗沒興趣，駱則已經放棄熱研究所，駱讓最終将A實驗轉讓給張學舟。

這兒機器老些，但勉強能算個級實驗，對當應該些用處！

張學舟歡研究，張曼倩調試血劑也錯，沒駱讓象堪。

也歡迎常過來！

到張學舟提及‘張曼倩接觸’建議，駱讓最終對着張曼倩發邀請，還将張曼倩指紋設置成貴賓。

以您些論文嗎?張曼倩忐忑問：對這些血劑還很方，份效果沒達到您提及标準，您放，肯定會抄您論文評級！

以，能随時過來翻閱駱讓點頭又：評級些隻個拒退規則，如果科研沒非步，具備族支撐能評級到教授職稱，這些論文夠着教授标準！

遞交講師論文還沒通過呢張曼倩悻悻。

以拿幾篇應付面簡單流程駱讓聳聳肩：如果得這些過時論文，會介！

還需靠自己張曼倩：雖然當遠如，但會追趕來！

，駱讓糾正：任何最沿科研成果都騰騰來，而個偶爾、個、個速向嘗試……

駱讓介紹着自己科研經驗，也鼓勵着張曼倩進膽嘗試。

最領先科研從來遵循常規，而需打破常規。

如果直跟随着導師或者經驗，隻會次次複别過，最終成為個迂腐守舊者。

識累積很，但着搜刮理解到所識駱讓。

懂！

，很論文隻留理論！

駱讓欲言又止，最終沒張曼倩繼續說。

張學舟交流時互等交流，但面對張曼倩時宛如輩。

這駱讓非将張曼倩當成輩，而張曼倩态就将當成輩，甚至當難于翻閱過。

這讓駱讓難于交際，對輩就隻能說這麼勉力鼓勵話，甚至當算赤裸裸提。

個駱讓講師說些話到底麼?

讓膽使用論文嗎?

啊?

論文很都留理論，缺乏條件進實際測試，如果老姐興趣，完全以膽用論文進實際研究！

這樣……這樣好吧?

理論到實際點兩點距離，負責理論，負責實現，者難度，後者同樣難度！

等到拿着份分裝成百零劑血劑回研究所，張曼倩才弄駱讓簡交談時說話。

懂駱讓話，但又沒徹底理解駱讓話。

這相當于序列委員些學者負責基因格鬥術理論研究，而們負責将推理實現張學舟：們測試後反饋會給們累積各種經驗，這種相互搭配作也能讓基因格鬥術得更遠！

也就說拿駱讓講師論文推動向，這種傳承發揚?張曼倩疑。

應該很難等到實現自己論文！

張學舟尋數秒，隻覺駱讓交代如此之，很能再次充當交流對象後國長期居法。

駱讓張學舟實驗聯誼互通計劃，但很能計劃趕變化。

這次序列之争或許會涉及張學舟聲：咱們曉駱讓研究長壽蚊子蒼蠅鼠，但國些清楚這種事，依舊會把駱讓作為籌碼索。

難個洩信息給國給予信息全?張曼倩：這種洩算計其國度還為自己私?

誰呢！

張學舟搖搖頭。

如果拿個研究蚊子長壽駱讓替代正常科研者，這無疑會減正常損失，至于駱讓國過得好好另碼事。

如果得些，張學舟甚至會懷疑駱輝教授都能曉。

作為序列委員會成員，駱輝教授對于此事也拿輕放，并沒洩信息方面追查。

張學舟琢磨會兒，覺得這種事最好靠任辨析。

千防萬防，最難防毫無疑問奄奄息病，尤其駱輝教授确認過無法動彈病。

對任來說，此時此刻或許自由自飄蕩實驗，已經将駱輝教授半研究機密入，甚至駱輝教授與溝通麼都能被任所聽到。

若這種況發現駱輝教授些秘密，也沒能。

任教授……也否能與羅碰撞獲勝！

回着自己從駱讓腦到記憶碎片，張學舟起個懼電流沖擊頭顱。

這粗之很唬，但張學舟當也能到。

修避決，對般強電流确實擁抵抗力，怕被電擊槍射，張學舟也隻承受點點沖擊力。

相應駱讓對羅覺宛如見神，強烈恐懼，但張學舟覺得也就麼回事。

但張學舟沒能殘缺顆腦袋況複羅這種表現。

或許需将醫轉氣術推動到轉才能。

向來太得赤聯盟國些傳承古老法術，覺得遠沒發展到境界術萬千氣象，但張學舟得承認這其也擁能力。

如果遭遇羅，張學舟覺得自己同樣吊起，免得遭對方後患。