這個運術關聯到底麼運轉?

張學舟、董仲舒、帝作方，淮王則敵對方。

敵對方且提，張學舟隻覺作方也言難盡。

張學舟朝堂屢屢求辭官成，還需利用太夫職位幫董仲舒事，牽扯越必然越麻煩。

董仲舒踩踏運術軌迹而來，但董仲舒數承受種種刺激，又乏連連變更計劃，被搗鼓到懷疑。

帝最後環，但帝得數種難于打通環節治政建議，而獲張學舟講述應後，帝急尋董仲舒這個創始者得。

衆所修運術并沒讓得償所願，也沒避災避兇。

但張學舟也能說衆無所獲，張學舟曉聖統應，從而以尋求，又針對淮王案例推動入現實世界，到尋覓黃仙能方式。

董仲舒入長辦事成，難于獲得專門為儒打造禮儀制度推，但帝默許張學舟涉及農、儒、學宮等舉措制度制定。

而帝僅僅獲應方式，也獲得針對淮王聯對象。

衆似沒辦成事，但衆又定收獲。

奉常寺太夫辦公廂，張學舟提筆時乏屢屢對比，又仔細考着衆關聯。

與董夫子坦誠還能相處，若被陛發覺問題，時們又該如何相處，們将來會會變成第個被針對淮王?

張學舟皺起眉頭。

如果運術者對，事隻非即方式，但巧就巧方。

怕克勝淮王，張學舟覺得運術角逐依舊沒結束，反而能個開始。

到董仲舒能成就真境修士，而帝擊潰淮王後必然權勢進，張學舟覺得修運術自己無疑到能再。

如果藏顯修，隻能提自己價值，讓自己成為群體缺環，但沒淮王這種力壓制，這種作事終究能長久，這需背後角逐勢力支撐，陛朝廷，董夫子儒都支撐方，麼?

圍者落子而觀後續步對弈，張學舟等此時還沒争鬥過淮王，所已經涉及方平衡。

這種頭算超，當拿方案，但至需定态準備。

若遇到适機會，也至于因為都沒過相關事，從而錯過能機緣。

文書，将這些容束縛成卷，送到朝堂！

張學舟用詞，所寫都話。

如同此求官寫子虛烏故事般，張學舟理禮制時都采用通俗話語。

這導緻連續寫數，也堆積量簡，得喊捆束，又讓擡到皇宮。

所寫禮制，乏憫農、作戰封賞禮儀規章，也乏學宮推涉及禮儀規章，又涉及儒教導禮儀，也擦邊宣傳陰陽男女陰陽協調之事。

總之，事很，也很雜，張學舟寫堆，至于得通另碼事。

當沒農耕官職之賞，也欠缺戰争功之事，更無方設定學宮，但這些禮儀之事以個提規章而，甚至能進樣本示範。

作為尋求彈劾對象，張學舟對帝描述時碼事，這些禮制書寫則另碼事。

乏語驚休作風，提及長等設處到處學宮，倡議入學宮接受教育，又都需遵守禮儀規章。

又陰陽涉及社會男女比例、對夫妻制度、男女平等制度等相關。

這些容放赤聯盟國會較為正常，但放漢王朝無疑樁脫離當社會形态事。

張學舟番圖炮亂轟，隻覺此番連擁後宮帝都被涉入其。

如這般滿嘴胡言亂語，張學舟覺得夥兒對應該惡痛絕，隻待開個頭，必然都附彈劾，而帝應彈劾也顯得順理成章。

文書?

張學舟滿美滋滋，等到再次叫喚聲，隻見個材削瘦文書帶着數進廂。

，文書狄已到，此番叫起來幫忙束書成冊，今定能完成此事！

削瘦文書官員禮，又指向後數。

張學舟所寫話簡數量極，這些簡并非簡單束成卷就完事，而需分類排序。

這需通讀所寫簡，需耗費定腦力。

而動用簡數量千斤之，常完成這種理難之又難。

若催促得急些，便需呼朋喚友請協助。

張學舟着奉常寺給自己配置文書，也隻得擺擺示對方幹完事就好，畢竟這個太夫折騰次數應該非常限。

，您還記得嗎?

張學舟示文書辦事，轉時隻聽招呼過來。

等到回頭望，張學舟隻見狄幫肥頭富朝着自己躬拱。

原來狄讓！

張學舟呵呵笑，算起這個賣價給自己富商。

此時狄讓臉青塊紅塊，又讓張學舟照顧照顧自己兒子，但與張學舟限交往次數，所事也乏之處，時間拉扯關系又敢拉扯關系。

狄讓曾到自己費勁将兒子從調回來，居然調入自己過往鄰居麾。

個記事辦事文書，個朝廷僅次于卿職位太夫，這其造設差别。

狄讓原以為搬遷子，以後張學舟這輩子都沒能産交往，曾到會發這種事。

若彼此依舊為鄰，這就鐵闆靠關系。

躬禮時萬般塞，但商面玲珑特又讓挺起臉皮，聲氣朝着張學舟求照顧。

好好辦事，切自然！

張學舟拍拍狄讓肩膀，示對方無須擔自己兒子，張學舟也會打擊報複事。

朝廷當講究脈關聯，常塞進幾乎沒能，而欠缺勢力擔保者于朝堂極其困難事。

如張學舟這樣暫借個樂宮名義，辭官都辭掉。

這也着沒官勢力籠罩，普通官員們管麼，對方都隻能個範圍浮動難于破階層。

張學舟都已經準備丢官，若能作為狄支撐者，怕提攜狄也沒用。

相反，等待丢官時，狄還會被所牽扯。

這個司官員脾氣古古怪怪，爸當得罪，以後得受折磨，還需忍忍……

張學舟推門而。

隐隐，狄讓叮囑狄聲音傳來，這讓笑笑，随後才搖頭奉常寺。

東方?

至車馬處，欲尋車夫回時，隻聽架馬車女子聲音傳來。

張學舟轉頭，隻見張次弓駕馭着輛豪華王府馬車進。

馬車遮簾拉起，個帶着遮臉紗巾女子伸招呼。

這讓張學舟微微眯眯睛，隻覺自己動速度再，還避免淮王府碰。