已經這個世界，按照并歡活方式單努力活，活瑣碎事幾乎把壓垮，而卻無能為力。也許太過疲憊，當回神時已經到。識叫聲，站起來，環顧周着許熟悉卻陌面孔對投來異樣神，這時個熟悉聲音響起：楊風，課覺就算，現還打擾其同學，給滾到後面站着，把長叫來，都已經初還緊張。着講台老師憤表，時間竟些茫然，這時課鈴聲響。

楊風，跟來辦公趟，其同學課。跟後着熟悉廊被帶到辦公裡，這時才後後覺反應過來穿越，但這隻說節，麼能發現實活。但個聲音把拉回來現實：楊風，自己算算考還久，确定還這樣嗎?對得起父母每歸供讀書嗎?而且就算學也響其同學。這時才起說話初班主任程偉，直說話歎氣，轉頭向課表，對說到：回吧，希望能聽進剛才。

回到教，以幾個玩較好朋友就湊過來，問到：風哥，剛才辦公老程說啥，麼這麼就把放回來。沒說啥，就讓響們課，話說老師都進來，們還回座位嗎。說完隻見們以迅及掩之勢回座位，也開始起課本，但着熟悉面孔卻麼也起來麼課，正準備同拿麼書時，聲音傳入：楊風，作業呢?又沒寫，給後面站着補，補完再回座位。頓時個頭兩個，剛剛回座位就又被叫後面站着，而且作業啥咋，聲向同求助喂，昨布置啥作業?瞟說：昨老師布置張數學習題。開始書包還抽屜裡尋，最後張比臉還幹淨習題，無助向同，也點懵，到如此反應，又繼續翻起來，好久卻沒收獲，正準備馬當作活馬醫随便抓張時，同遞張習題給，才起數學課代表，每次習題時，都收着，激向，卻沒理會。教後面，着習題，如同鬼畫符似，認識卻認識，回憶裡瘋狂尋着答案解法，但腦卻片空，直到課，才幾選擇題，還瞎猜，老師着分鐘傑作，時間該說些啥。