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《柔風撫玉》輔導學習(第1頁)

老師進後環顧圈,把幾個正補作業叫到辦公後說到學習委員組織準備讀。丁玉連同其幾位學委離開座位開始組織,很裡充滿讀書聲,臨結束時讀書聲演變為吵鬧聲,丁玉也位置。杵着發着呆,回神時,講台英語老師已經調試蜜蜂。英語直都闆,這節課雖然沒覺吧,但覺沒麼區别畢竟麼都沒聽懂,很節課就結束,無助着丁玉說英語麼難學呀,麼啥也聽懂。

誰叫好好,活該

個鬼臉就朋友聊也像往常樣來到廁所吞雲吐霧,這時郭溪群裡個熟悉面孔,周昊們這群裡成績最好個,摟着老周,啥辦法速提成績辦法呀?來請教成績辦法時間丈尚摸着頭腦,把額頭然後說也沒發燒呀,老郭說風哥這錯藥郭溪說:咱們以後嫂子發奮讀書說:瞎說麼呢,字都還沒撇呢,給自己留遺憾。倆相視笑,周浩說:理科,刷刷題,文科部分就隻能靠

先回教

老郭,剛才說嫂子況,點消息都沒說說。郭溪臉壞笑把昨放學時又進些添油加醋周浩說……

回到教座位發呆,把數學書着自己先試試會吧,但打開後着比自己臉還幹淨數學書,時間無從發呆,悄悄湊到面笑着說:丁姐,現時間嗎,這幾麼解。還以為就隻頭說說呢,問老師說完便轉過頭好同,昨老師也說,而且又沒啥事,着發呆還如給講講題鞏固識點。後說到:

基本會,幹脆從頭開始教吧,丁老師。笑着回答

課時好好聽,以複習識點

把書翻開後,才發現僅僅幹淨,而像剛拿到樣,課本頁都密密麻麻筆記,因為字迹原因,雖然每頁都記滿密密麻麻筆記,但卻井井就給講起識點,講題時給識點時完全樣,給種很自信覺,漸漸迷。

解法就這樣,聽懂嗎?……說話嗎?楊風?

沒太聽懂。笑嘻嘻說到,畢竟剛剛神。

能認真點,再講最後遍。無奈

點頭,這全部注力集習題,班同學認真學習都夢,過也,許同學也開始學習。課時老程進來,到丁玉講題,認認真真聽,老程表現,畢竟談話次數已經數開始答應好好,但第依舊,已經科任老師對失望,同學們,回座位準備

就到午飯時間完午飯飯遞給自己吧,笑着說:就當補習奶茶呢說完就把旁邊便午還節自習課,很互換位置,李娜也現任起,聊着,其實還挺羨慕,對于歡之已經沒當初麼強烈,也許時間太久釋懷吧。丁姐,講到,現方便接着教嗎嗎?點頭,們又開始識點題目解析,直到午覺時任猶未盡,教簾全部拉片漆,雖然午覺時間隻分鐘,但教裡很靜,過還以聽到聲聊盯着丁玉,越盯越入迷,般,突然睜開睛,直盯着髒東嗎?

笑嘻嘻話沒,隻才發現還挺漂亮

剛說完把掐些憤憤即将用力,連忙求饒丁姐,麼還啊,帶刺玫瑰嗎?

帶刺玫瑰丁玉臉壞笑

随後作勢就發力,,這妮子應該沒吧,過會,疼痛并沒現,疑惑求饒,就饒次吧,為例

謝丁姐放後定為笑着說

貧嘴說完便轉過頭,,便趴,很午覺時間就過簾拉開久,教就由靜成為吵鬧,個哈欠站起廁所,穿過吵鬧廊,洗把臉才把煙掏來點燃,回到教時老師已經課題……

時間過,轉放學催促着收拾書包,催煩,就瞪,給哆嗦也就沒再催

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