段發言完畢，其名省委常委目都約而同着省委洪恩誠。

洪恩誠卻仍然表态，而讓其名省委常委發言。

這讓其名省委常委到點為難，們都還省委書記洪恩誠如何，裡敢随便表态？

于，其名省委常委發言時候，态度都模棱兩，沒确表示，該推薦誰任玉長？

其名省委常委發言完畢，目再次集省委書記洪恩誠。

洪恩誠剛才也聽來，其名省委常委沒确表态，到底該支持誰任玉長。

，面對這種況，必須才！

打定主，洪恩誠條斯理說。“從各位剛才發言當難來，各位都認為，鐘德興同志方麗同志都非常優秀，們倆各所長，個理論功底，個實踐經驗非常豐富！麼，咱們到底該選擇理論功底還選擇實踐經驗呢？”

賣個關子後，洪恩誠繼續說。“首先，強調點，實踐經驗獲得非常容易。豐富實踐經驗常基層摸索鍛煉來，這樣經驗，結每個方發展特總結來，書本能夠學來，這樣經驗非常珍貴，非常來之易！相比之，理論東，别總結來，寫書本。關于理論功底，曾經私底些領導溝通交流過，們都認為，理論們以時間之通過學習獲得。而實踐經驗，無法從書本學習得來，需入到基層當，作當，總結積累！”

“除此之，從方麗同志鐘德興同志所撰寫項目能夠來，鐘德興同志所撰寫項目更加貼玉實際況，更加接氣，更加具性！反觀方麗同志所撰寫項目方案，相對來說，比較虛，沒麼特，也沒結玉當特！”

“這個法，定正确！到底該選誰任玉長，咱們還發揮集體智慧，發揮民主集制作用，起來表決吧？”

洪恩誠頓，繼續說。“支持方麗同志任玉長請舉？”

洪恩誠話音剛落，其個省委常委當，隻段自己個舉。

段自己舉之後，其。

當發現隻自己個舉，饒府再，都控制臉現些許尴尬神。

“好！接來，支持鐘德興同志任玉長，請舉？”洪恩誠繼續說。

洪恩誠話音剛落，包括自己，總共個都舉起。

洪恩誠目掃視衆，接着說。“各位都到，總共個支持鐘德興同志任玉長。關于玉長選問題，咱們就先暫時這麼決定。回頭，咱們再召開省委常委會讨論表決。省委常委會讨論表決通過，就确定來！”

洪恩誠說這麼說，座其都，碰頭會通過決定決議，般省委常委會也會獲得通過。