氣朗，陽些許刺，園裡蟬鳴陣陣。

境平，個美好午。

穿着褂，組員蘭、周平、程卓起。

隻周平蘭兩，從姿就洩們緊張緒。

台，長緻詞。

各院系主任、名譽院長皆台着，伯玉也其列。

面，進們第項容。由臨醫學系主任，名譽院長玉同志宣讀本次比賽章程。

起鼓掌。

今伯，穿件袖襯，擺紮褲子裡。

相比于爸爸清隽儒雅，伯更乎舒适度。

别領導即使熱，都穿得裝革履、領帶打起，倒隻圖個涼。

各位同學好，今能聚于此，各位皆咱們臨醫學系佼佼者。共組，名同學，其組，符條件，直接加入總決賽制本碩博臨醫學系學。其餘組别，均過關斬将而來。

面本次比賽規章宣讀，比賽共分為站，，病案分析……

規章制度報名時候就已經，面對比賽緊張，現能認真聽進估計也沒幾。

但觀直播同學、老師們定全部都比賽容。

比如傅雲、佳、仕則。

所以，宣讀章程必環節。

宣讀結束之後，便第站病案分析。

老師們主持，每兩位組員之間，隔兩個座位而，并隻準拉自己座位伸縮來。

老師發試題答題卡時候，主持賽老師拿着話筒告訴，共個病案分析，每位成員個，試題依次向後傳即，計時開始才答題，答題時間，分鐘。

分發試卷時候，伯，發現正擔憂着。

微微笑，搖頭表示沒任何适。

将放腹部，腹語：幸運，乖乖。這媽媽起參加比賽呀，配媽媽拿第哦。然媽媽就能到歡醫院實習。

正着呢，台兩位評委同時按電子計時器。

呼～呼氣，拿起筆，靜閱題。

拿到病例倒也難，臨常見急症。

肌梗。

非常經驗。

，傅爺爺被傅棠氣得髒病發院。

因此，對于絞痛肌梗塞鑒别記得尤其清晰。

當然，命個機體，髒問題，必定還其系統疾病。

仔細閱讀分析後，答題卡奮筆疾書。

蘭抽到病案則複雜許，患者老，性阻塞性肺病，伴力衰竭，還過藥調理體。

再好态，着幾藥也懵。

着急，就開始冒汗。

嬌滴滴女孩子軍嫂！

遇到事就慌，隻會讓更加放。

還個能陪邊男談戀愛結婚吧，别等。

男沉話語邊響起，蘭掌汗更，捏着筆杆都些滑。

蘭咬唇，褲腿擦掉掌汗漬，強迫自己靜來。

但粗粗呼吸音，還被隔兩個座位聽見。

筆，默默向。

蘭似應，慌亂望過來。

點頭，回以堅定目。

莫名，蘭就鎮定來。

蘭，會，别也會。按照說，個個檢查報告分析過。定能将所診斷答來，隻到病因、診斷，就能給治療方案。

蘭裡默默打氣。

蘭，以。向證，以。

自己寫自己，東張望，也沒用，們病案樣。

老師幽幽嗓音傳來，似所指。

收回目，專注筆病案分析。

蘭虛，假裝屏幕時間。

已經過分鐘！這麼！

更慌，瞬間頭，握緊筆，筆開始書寫。

靜禮堂裡，偶爾傳同學翻病案紙聲音，或者巡邏老師站面時腳步聲。

集注力考，關于肌梗所點，包括治療、調養全部都寫來後，才覺陣舒爽。

這種将腦所，全部寫紙覺太成就。

擡眸時間，還剩分秒。

再檢查，還沒需補充方。

輕老師站後步遠距離，被潔序答題卡吸引，免。

注到姓名欄：。

教授們得之才，同學德敗壞位同學?

老師免隆起肚子，确定就後，視線落答題卡。

輕老師剛作久，對于答題風格，就來個臨經驗。

從病因分析到院後調養，答題卡，就個标準肌梗病例分析模闆。

答題卡幹淨潔，字體娟秀漂亮，得清晰，對相關識點把握很牢。

這個拿滿分沒問題。

老師淨側臉，台階。

須臾之後，台老師叫。

現所同學筆，放，由老師們來收答題卡試題紙。

照。

第站計分規則位同學總分之。

所答題卡收集，抽調來位評委們抓緊時間閱卷，每張答題卷，都同題，倒時間。

接來。。。。。。主持比賽老師開，台所同學便将注力都集到，各組成員靠，每組派位代表，台抽簽第站比賽題目。

所都動起來，等同學們都動得差，才蘭邊。

這們之就商量好，讓用管，會自己來。

起，誰也沒像其組樣，讨論第站病案分析。

學習委員周平直接問，們組抽誰?

們決定，懷着孩子，就擠。主動退。

汗得很，怕臭。蘭也打退堂鼓。

周平笑，就，這站抽，站卓抽。

蘭臉苦相，啊，萬抽到最難，麼辦?

們組成隊，就非常信任彼此，也别總好，管抽到麼，對們都好。

得學習委員鼓勵，蘭點頭，頗視如歸氣勢，。

目送蘭排隊抽簽，學習委員倏勾程卓肩膀，也樣啊，卓同學。

程卓握緊拳頭，用氣勢彌補底氣，放，打籃球，繭子，肯定給們抽個最好玩題目來。

，這話，們拿第肯定穩！

程卓向兩，咬苦澀笑。

時，蘭垮着張臉回來。