很遺憾，魔牛同學因違反兒童規，幸成為其同學盤餐。

仲之穆翊也分到盆已被切割成塊紅血肉，股濃烈腥臊讓毫無欲。

所幸，熊分配完物後，便推着老式餐車離，并未監視們進。

直到完全離開，堂裡兒童們依然保持着紀律，笨拙用筷子盆裡戳來戳。

們臉焦急，卻始終沒直接。

顯然，們已被教化得分成功。

着這幕，穆翊解，轉頭對仲之說：們似乎讓染者學會類活習慣。

仲之沉吟片刻，接話：更準确說，讓染者拾類部分文與智慧。

難得。穆翊誠誇贊，異種維，向追求強與力量麼?竟然也會提種族文智慧。

仲之面凝，緩緩開：這才最令擔憂，說組織這切領導者，僅擁異種強力量，還具備級維方式。

越懂得反，并願付動加以完善對，越難對付。

穆翊抛自己疑問：們提種族質量理解，但這餐用碗筷為學來幹嘛?未免太細節吧?

還，用類餐具及用餐方式，來盛裝用肉，們自己覺得矛盾嗎?

說着，轉，繼續：難成，因為染者曾經過類經曆，所以為兩相混亂?

仲之索陣，毫無頭緒，隻能回應：暫時通。

但目以肯定，些階染者能正常言語，且領導層衛。

此，們隐藏真實信息、秘密謀劃，經動，必将動作。

聽完仲之分析，穆翊聳聳肩，提議：趁現休息時間，們把層探探?

仲之也此，于兩即刻動，悄然退洞穴。

層洞穴規模比層更為宏，隧曲折複雜程度也顯着增加。

仲之利用[無聲呐喊]具卡，認真記錄着層形結構，并繪制詳細圖。

穆翊則讓球治愈腳背傷後，開啟電導航視角處探查，試圖到染者領導層留線索。

然而，經過番細緻搜尋，們發現，這偌層洞穴，仿佛個空巢。

除作為兒童學堂洞穴廳、用餐區域就寝區域，其空間并無物活動過迹象。

應該啊。穆翊繞着仲之轉圈又圈，嘀咕着，既然宣言統治世界，們老巢裡應該潛藏着染者精銳軍嗎?

也見階染者蹤迹……

繞圈時，仲之伸将扯，加入分析：以目況來，層半們基，性質層樣，僅僅篩選優質染者場之。

穆翊悟，曲起指往面指，說，這底還第層?

仲之措辭嚴謹：雖然還未捕捉到來自聲音共鳴，但排除潛藏過，已超聽力範圍能性。

過，們也沒發現疑似通往層入，隻能暫時等待。

穆翊，接話：們隻混入這批篩選來優質染者，就能直接進入染者真正本營。

沒錯。仲之抹笑，所以，們得好好表現，成為這啟蒙學院裡優等。

穆翊也咧咧嘴，評價：層比武，層考文，得還挺像麼回事兒。

理猜測：這底第層，别還個進階培訓班吧?

仲之剛回應句：沒準兒還真。

但緊接着，臉突然頓，還未話就變成：好，打鈴，回。

說着，把攬穆翊腰，陣疾風似隧速穿。

幸運，鈴聲落之，兩踩點回到洞穴廳。

午課程依舊枯燥，但為成功混入層，兩引起懷疑提積極表現。

這讓負責監督們學習熊染者對們态度顯改善，頗種班主任對優秀學滿與欣慰。

午點半，啟蒙學院全課程結束，但還未到學們自由活動時段，因為們還需參與每例成績評估環節。

此環節，仲之穆翊見識到異種界學愚及，老師暴如形。

們，擺放着張長達米，面陳列着各發礦，還台老舊型播報設備。

綠。缺乏起伏電子成音緩緩播報個顔名稱。

接受考核學站，面對顔發礦猶豫半，然後精準錯過正确答案，舉起塊紅礦。

語音播報器再次傳聲響：藍。

這次，學信滿滿，毫猶豫拿起塊黃礦。

顔辨認最簡單考核容，這位學卻連錯兩次，使得旁監考熊忍無忍，粗長鍊條無抽打。

啪——！

考核倒嚎，熊粗暴将扯起，迫使再次辨認。

紅。語音播報器又傳個顔名稱。

挨打學戰戰兢兢，伸顔發礦反複遊移，最終還落錯誤答案。

抓橙礦瞬間，熊鐵鍊子再次揮，鍊條碰撞聲與皮骨頭斷裂聲音同時響起。

或許這位考核幾次考核成績也塌糊塗，這次熊并未留，暴揮鞭又鞭，直至對方徹底斷氣。

熊以實際動告訴所染者，者必将淘汰，無法。

穆翊見狀撇撇嘴，回頭對後仲之說：得，今飯，就這位同學。