放學後，飛‘逃’教。

為麼用逃這個字呢?很簡單……自從自習騷動之後，郭群神就像到沒穿美女般饑渴，秦書苡跟單君雅這兩個根本就再任何交集女仍舊用着奇怪視線打量着，甚至吳品瑜态度也怪到個議，好像就像麼犯樣。

因為這幾個班風雲物關系，連帶着其同學都開始起來，課時間也就算，連課都能時時覺到周飄來視線，讓如針氈，搞得好像個千百兩黃，都觊觎似。

所以放學鐘聲打，就以開學以來最動作收拾好書包，然後奔教。

真瘋，這樣難成還得轉班嗎?邊掏機翻芷韻傳來訊息，邊邁開步伐往學。

會公車，到達目──音典藝術。

當按照機芷韻傳來線指示圖準備進入音典時候，個擋。

這位同學，制應該們學學吧?來麼?如果進園話需先過來登記員入名冊喔。

聽着粗犷勸戒聲，才回過神來對方，發現駐守門警衛後才略為抱歉回。

對起，受邀過來參加排練，剛才因為對這裡太熟，注力都專注線圖，所以沒注到自己為洽當，非常抱歉，馬過登記。

喔～沒事，次點就好，來這裡登記吧。

警衛也沒太為難，将帶領到旁警衛詳細指引好登記也幫理清園線規劃。

理應這樣……着樹音典藝術創始半像面，面無表盯着雕碩頭頂滑頭頂忍吐槽。

就這個該頭創破學，事沒事把學弄得像迷宮樣到底麼。

來來回回都時，這個頭也至個、遍，但就沒到警衛給介紹線，也沒這裡。

還幾分鐘就跟芷韻約好排練時間，這樣會遲到。

到些煩燥，這個習慣問題，通常别約好時間之後，都會提些到場，尤其像今這樣排練場，更歡掐著點到位，某方面來說概點強迫症吧，所以現煩躁就像千百隻螞蟻咬樣難受。

着機電子鐘時間，還橫來撥打電話，隻好恥問……至比遲到好。

喂?阿龍同學嗎?鈴聲響就馬被接通，從電話頭以聽到芷韻溫婉聲音。

嗯，，好……個、呃……好像迷。

欸?迷嗎?們學應該車很容易到。

芷韻些迷惘緒順着電話傳過來。

咳咳，個……們學裡面迷。

清清喉嚨，些好開。

呵……好，故笑，！現邊，沒到麼特标物，馬過。

過就迷嘛……麼好笑，竟然還忍。

頭……呃、們學創始雕像這裡。

識到自己差點就說溜嘴，連忙改。

喔～，稍微等，馬到。

挂電話之後，也稍微輕松起來，會遲到煩躁也漸漸消散。

舒緩之後，開始打量起這個滿古典風格學院舍。

雖然這個頭建線夠差勁，但舍倒真很漂亮，古樸建築風格跟素雅建材顔相輔相成，互相搭配起來竟營造分舒适環境，站舍仿佛能受到同于俗世氛圍。

這應該屬于典雅呢，還洗練?饒興緻打量著這個沒接觸過領域。

視線向周圍環繞圈，每都悟、每瞥都動。

或許……以後以研究研究建築方面識，應該以讓突破也說定。

欣賞片刻，吸氣，這就所謂藝術氣息嗎?覺滿錯。

閉起睛，聽着園綠植被微風搖響聲，聽着聽着，好像某些東開始裡萌芽。

舒、恬靜，常活所帶來苦澀好像被沖淡些，平時緊皺眉頭都開始淡。

緩緩吐胸濁氣，這種解壓覺也第次體驗到，這個頭滿厲害嘛，都點欣賞，如果建造學用就如此話，确個起。

緩緩睜開睛，着面頭雕塑，崇敬與認同擴散。

然後儀容，簡單打理裝，自然對着雕塑敬個禮。

剛剛對您敬，還希望您介，輩失禮。

恭敬敬，忍著歉。

然後，陣淡雅百闖入。

好熟悉，輕輕嗅嗅，拉回緒，往旁馬就發現芷韻。

好，，直這裡迷，隻好請幫忙。

芷韻笑笑沒回應，隻默默到旁邊，然後雕塑。

剛剛幹嘛啊?突兀問題，稍稍愣會而，着旁麼芷韻，老實回答。

剛剛等時候，靜來稍微欣賞們舍，很悟，雖然現還沒辦法理清緒，但對幫助……說着說着收回視線，同樣向雕塑說開始迷時候，還罵們學創始，剛剛悟之後，覺得對老些抱歉，所以才敬個禮賠罪。

這時陣微風迎面拂來，仿佛位創始回禮，讓着說神奇。

原來這樣。

芷韻輕聲笑笑。

相信?些，剛剛雖然都發自，但以輕世界觀來說，些矯也些作，實覺得會當真，所以芷韻回答讓些。

相信……開學第，也這裡迷，時候就旁邊張發呆，而時候，也些莫名覺。

沉浸、舒?聽着芷韻相似回應，把自己剛才體會到受說來。

差吧，沒像樣體會到麼就，時候單純就覺得很自。

……懂。

吧～真所好學。

這樣氛圍真錯，忍些歎。

也這麼覺得。

芷韻開面向，搭話吧，差輪到們排練時間。

聞言，掏機時間，點點頭，跟芷韻後準備離開此處。

嗯?覺到麼視線般，擡往舍樓層，層層掃視。

阿龍同學，麼?能因為沒跟，所以芷韻也來。

剛剛好像覺往們這邊過來。

?裡?芷韻帶着回到邊，順着視線也加入觀望列。

，過以肯定剛剛應該們。

這麼肯定?嗯，從就這樣，因為某些原因……之後就對視線、識跟緒這類覺特别敏銳，所以很肯定剛剛定過來。

……原來這樣。

芷韻沉默片刻才回應，話語好像還參雜些莫名緒。

這邊這排舍教麼?都放學時間，還裡面課嗎?剛剛視線給覺太奇怪，讓分，所以自然就開追問起來。

太能，這邊都練習用教，專門提供給學活動團練或社團練習用，這種時候太能會芷韻肯定回答，然後又補充加這次聲歡迎會團練把數器材都搬用，所以更能會這裡才對。

這樣啊……些自然回應芷韻，因為很肯定剛剛定這裡，而且就盯着們，隻究竟還芷韻就。

或許老師巡視正好過吧。

能吧。

沒這個問題跟芷韻過糾纏，畢竟說破嘴也能逼能理解。

過，這個插曲還讓特别留。

裡禁贊歎聲，真所神奇學。

吧，們禮堂。

好，吧！步跟。

◎音典藝術練習舍樓最層，名老拄著拐杖步步巡視着。

老正這間音典藝術創始、同時也音典藝術現任理事長，齡歲老音樂──鄭音典。

後跟着幾位理事會成員跟學管理員。

最學院裡好像麼聲音……些啞聲音敲打着後幾名管髒，們都，這位老理事長話語通常都夾帶着種涵。

……沒敢回話，也實沒敢接，這能怪們，誰說錯話場麼。

隻這所學，社會、學術領域，這位老能量實估量，甚至以說，句話能斷。

所以，隻沒敢頂撞，就算随便回個話都到。

誰會沒事拿自己途開玩笑，這關系到半呀。

們顧慮都，但學就學嗎?背後站着群‘啞巴’已習慣，老豪繼續‘提點’。

這……衆皆反應過來，但還敢應答。

懂，老理事長點名某位具特殊份學。

管們麼，孩子靠着自己努力與賦進來們學院，就願教，就願培養，沒麼彎彎繞繞。

們個個都麼，樣?鬧到這裡來還裝啞巴呢?老嗓門，但氣，目銳利回瞪幾位管。

理事長，們也苦衷呀，都長門來，這個個，們也好交代……個留着發型抹抹額頭汗，拘謹回。

申呀……都啦。

老沒回應，反而又丢枚炸彈。

呃……您??學長麼通……當真老?步伐疾徐，話語甚至還着溫笑，但字字句句如千斤般壓着幾位管敢聲，也敢動彈。

呵呵呵，們自己好好吧。

偏過頭訂原幾，理事長邊笑邊搖頭，緩緩離。

嗯?收回視線瞬間，鄭音典發現視線角落。

理事長，麼嗎?步跟理事長貼秘書算準時機般恰到好處挑起話題。

噓……讓。

老豎起指對秘書禁聲動作，然後輕輕腳靠女兒牆向眺望。

隻見瘦削來來回回舍擾來繞。

從開始從容自到急促，然後又從急促到焦躁，最後又從焦躁變成迷惘，輕傳遞來緒讓老越越趣。

原本還搭話秘書着老理事長漸漸勾起嘴角微表之後便放棄開，然後貼靜靜陪侍側，同觀察起來。

然後像放棄般垂肩膀，袋掏掏，樣子準備打電話。

最後好像事解決般放松起來，最後沉浸周圍環境。

這孩子，真錯啊……鄭音典忍贊歎聲。

能獲得理事長稱贊，這孩子真福氣。

秘書發自歎著，同時也才真正觀察起方個輕。

咦?喔?然後秘書與老理事長同時都發聲驚歎。

隻見輕打理儀容與裝，然後恭敬對着放置舍座雕塑隆敬禮。

這孩子……歡！老聲音首次激動起來，語調就像獲得期盼已久禮物般。

給您把請過來。

秘書依舊貼提議。

，自己。

鄭音典擺擺，如此奇才，更歡自己尋。

好！嗚喔！老理事長滿着方夥，開沒久，馬往退開，同時拐杖申，用握把弧度勾著秘書脖子起離開女兒牆邊。

這夥真很趣啊，哈哈哈哈哈哈。

鄭音典開得哈哈笑，搖頭晃腦朝方，衆管所以跟。

隻憐秘書摀著發紅脖子，邊咳邊喘獨自留原，委屈得。