醫院裡養傷時讓痛苦堪。

自從某次偷偷運動，結果因為動作過于激烈導緻傷崩裂，當場因為失血過昏邊，被發現時候已經久之後，結果差點命嗚呼。

，又再次被氣騰騰趕來娃娃姐們還臉壞笑蕭亦辰教訓好長段時間。

從之後，邊幾乎都會跟着至名醫護員還貼護，美其名照護，但其實為監視，掃圈邊幾位莺莺燕燕，忍歎氣，來徹底被當成問題兒童呀。

龍爺，請問麼需幫忙嗎?其位女性笑着問。

這夥誰呀?醫院醫護員還蕭亦辰請來護?幾秒鐘反應，惜還點印象都沒，所以果斷放棄考，隻淡淡搖著頭。

也該說訓練素還該說們職業操守令敬佩，通常隻把視線往們留幾秒鐘，們就會認為需幫忙而主動詢問。

說實話，這樣為讓勝其擾，隻習慣性發呆而已呀，個病每基本盤就以，這讓視線往裡放?這為難嗎。

，也隻能無奈從旁收納櫃裡抽文件夾。

這用來譜曲作詞備忘錄，醫院裡待這麼久，院這段時間也沒閑着，着比雜志還紮實度，就能努力。

笑着攤開文件夾，滿點點頭，這些都這段時間用打磨來成果，累積作品也儲備定量，這個樣子，等到複時後也以悠閑段時間呀。

随拿隻筆，自轉着，同時檢閱起張張作品。

精益求精、千錘百煉，最後字斟句酌、絲苟，管曲子、旋律甚至到曲境還詞字句，都反複打磨。

樂曲，讓打開扉；讓抒發。

詞，幫助别理解法；輔助诠釋給别。

詩羽姐姐當時跟說話，現仍被奉為聖經。

直都以這樣法來創作，能也虧詩羽姐姐當時告訴這段話，現網絡也成績。

更認同這個理，所以愛創作，也因此抒發空間，也認識。

時代節奏邊表演活動就這樣，群同樣領域裡面互相交流、競争，然後碰撞樣與激。

雖然跟事理些背而馳，但跟這些創作夥伴打交過程，确産類似友誼東，說實話，這樣覺并讨厭。

突然間，肩膀被猛得推。

聽說話嗎?阿龍同學！無奈聲音邊響起。

啊?恍惚之間，識發疑問。

唉……樣子又被當作邊風。

吳品瑜沮喪垂肩膀，臉甘願向：為麼以這麼專注呀，連過來都沒注到。

這夥沒頭沒尾說些麼?挑着眉，掃視病圈，發現都用着種拿沒辦法表向這邊之後，原先挑起眉頭漸漸皺起來。

現麼回事?剛剛發麼?這夥時候過來?邊索著，邊着頭樂譜。

嗯～這段寫得還錯，真愧！過覺這旋律還以改改，個時間修修好。

随劃注記，然後面對從麼時候闖進病吳品瑜。

故作沒事，派輕松開反問：麼來?問題又被無視……吳品瑜嘟著嘴，聲咕哝句。

啊?神陰翳向吳品瑜。

這夥該會以為聲抱怨聽見吧?吳品瑜被瞪，連忙慌慌張張從随包包裡抽課本。

、來複習。

故拍課本兩，吳品瑜臉讨好向。

複習?古怪向。

對呀！吳品瑜燦爛笑容，然後開始掏文具跟課本，真作起準備。

這夥腦回果然無法理解，?跟?複習課業?這開門子玩笑。

已經請假兩個，也就說，離開學至兩個時間，個每課夥來跟說起複習?沒搞錯。

說真還假?個忍把裡法給問來。

嗯?說麼?臉解問。

當然複習呀。

沒好氣回答。

當然真呀，麼會這麼問?還臉無法理解蠢臉。

……盯着，到底打着麼鬼主。

嗯?對于注視，吳品瑜沒半點回避，方跟對視。

半，沒半點收獲歎氣，收回視線。

腦袋會麼問題吧?自禁抱怨。

啊～好過分，竟然說得這麼難聽，覺得最阿龍同學對态度越來越惡劣耶。

嗎?聞言，愣，到些。

這段時間芷韻邊直跨裡坎，所以幾乎銷聲匿迹，章魚姐定期會開導，然幾乎會消息，與之相反就這夥，幾乎兩頭就往這裡。

雖然自稱受到亞姐請求過來況，但就覺得這夥另所圖。

說這麼說，過也會因此拒絕過來，畢竟某部分能真受到亞姐邊授。

本來，對于受傷院這件事，亞姐邊沒半點聲音這部分，就些過，還些自責，畢竟長時間沒回滿說過。

能因為這樣吧，對于吳品瑜這種疑似假借亞姐名義為，也選擇睜隻閉隻，同時，也讓擔任傳聲筒，幫回報個平。

吳品瑜很委屈點着頭：啊！對于吳品瑜裝憐為，齒撇撇嘴。

直都沒學耶，錯?沒好氣點問題。

成績還很好呀，次拿給些考卷，又得滿分。

吳品瑜嘴裡發贊歎，同時從包包裡抽好幾張試卷，攤面。

吳品瑜拿來，就陣子課堂作業，平時課堂考能席，為彌補平時成績，所以各科老師就布置幾份額試卷當作平時考核。

此時，幾張考券如轍，統紅勾布滿張考券，分數字段也都齊劃百分，唯差别概就科目同。

頭掃，聳聳肩平淡開：這麼難?還說，很困擾耶。

吳品瑜臉憤抱怨。

嗯?這個言搭後語吧，這夥腦子終于沒救嗎?于好奇，向瞥，反問：麼好困擾?吳品瑜臉抱怨：還都怪……怪?古怪指指自己，完全無法理解。

對呀，都怪，因為成績麼好，所以幫拿考卷時候，還會順帶被老師唠叨好久……吳品瑜憐巴巴點着頭，然後又從包包裡拿試卷。

……邊嘟囔著邊把試卷攤開。

分、分、分、分……嗯，數幾張達到分門檻以，其考卷幾乎都分到分區間，起來……些。

、成績還錯嘛……幹笑兩聲，些客套敷衍兩句。

嘴這麼說着，視線還受控往考券瞄兩。

每都課夥，為麼課堂考會考這樣成績呀，這也太誇張吧?吳品瑜毫領抽考卷，直接就往臉貼過來。

臉說着：這個之後再說遍！……把視線撇旁，無言以對。

好吧，這真無話說，但這應該錯吧?為麼拿氣，這公平呀。

這麼，但當這麼說時候，吳品瑜視線讓把裡話都憋回。

算，好男跟女鬥，更何況這夥無理取鬧程度跟章魚姐得拼，這次還放棄吧。

麼辦?氣無力問。

剛剛說呀，跟起複習。

确定?臉狐疑向。

點點頭：對呀，麼問題嗎?單方面幫補習才對吧?沒好氣吐槽。

、麼能！能！就複習、嗯～複習啦！如果這夥以回答更坦蕩點，或許會昧著良相信次，隻惜，現裡隻妙預。

呵呵……複習。

鄙視，然後麼都沒說，緩緩從櫃子裡拿課本。

料，接來好長段時間裡，腦細胞被這夥殺。

讀數學時候──等，為麼這邊這樣?咦?難寫錯嗎?公式呢?呃……嗯?歪頭，給好題目然後對照公式……好難喔～學會就難，點記！輪到國文時候──吾從而師之師将對方當成老師，或拜以為師，學習！咦！、這個呢?這邊也錯，諸侯用夷禮則夷之，後面個夷之判定為夷狄平定……記得老師說好像平定呀。

嗯?這麼能……等等！應該評定而平定吧?對呀，平定呀。

靠……都被說糊塗，反正記，這裡說把對方當成夷狄就對。

喔喔！。

嗯、所以這題隻這個答案用法跟題目樣，所以這題Ｂ。

喔～原來如此。

換個。

等、等，還沒寫來。

寫麼?等，為麼課本面?筆記呢?課時候都幹嘛啊?到底沒認真聽?欸嘿嘿……媽，笑屁啊?氣嘛。

……煩，寫筆記就趕寫。

而科──同座各個恒度盡相同為麼答案選錯?欸?這樣嗎?當然啊！為麼?都反射陽?麼為麼?太陽本就恒呀。

咦?咦麼咦?沒到們直都被蒙鼓裡……說蠢話，聽好，恒本因為們自核聚變反應才發，這些能量以熱事放來，所以才會發，們發度取決于其質量、、溫度距離，說跟亮，們才反射恒，例如太陽，搞反……竟、竟然這樣嗎?真課嗎?很懷疑成績到底麼考來……這都虧鉛筆君呢。

鉛筆君?又麼鬼?哼哼哼，這就吧，幸運鉛筆保佑，，這就用國幸運鉛筆──鉛筆君神！偷偷跟說喔，鉛筆君猜率達百分之，品爆發次達以，就因為這樣才搞這所，惜之後能量耗盡現幾乎隻百分之能力……終于成績為麼這麼。

麼樣，鉛筆君厲害吧，很佩?驕傲個屁啊，把隻該鉛筆給，然後從今之後乖乖書。

啊！别搶啊，這麼粗魯，～把鉛筆君還給～嗚嗚嗚！個午之後，病達成傷打擊成就。

精神，傷腦細胞，打擊吳品瑜靈。

所以，果然變成單方面補習?神呆滞發靈魂拷問。

聞言，吳品瑜渾個激靈，滿臉怨抱怨：如果把鉛筆君還給話，正确率就會呀……沒好氣瞪：還敢說，都靠種東能考麼鬼來。

嗚……挨罵吳品瑜号聲，縮著子把自己頭埋進雙膝之。

唉……各種義，們發義各異歎息。