老師好~

公主很禮貌，還鞠著躬跟老師打招呼，非常教養。

沈樂萱朋友好！歡迎加入們班班哦！

老師點望。

見識過被長寵壞孩子，這隻公主顯非常乖巧類型。

也難怪子這麼寶貝。

本來沈樂萱朋友把氣氛緩非常好。

沈浩突然來句：，打，告訴哥，哥幫揍！

沈钰也即聲：，孩欺負，哥也幫揍！

沈淩斯斯文文接話：，哥負責逮，棍子，别用打，疼。

沈風吊兒郎當說：别慫，拿必殺技，給咬！記别咬屁股啊，惡。

沈易第次覺弟弟們調皮好事。

向來穩擠句：憨包，們說對。

沈們就當沒聽見幾個臭子灌輸給妹妹良東。

因為乖巧，淘氣起來。

倒跟着擔會會被欺負。

老師臉陽媚微笑頓時僵，連忙說：樂萱朋友，們給爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥們說再見。

再見～

靜怡把杯遞到夥裡，吻吻額頭，叮囑：乖，記得，廁所就跟老師講，被朋友欺負也跟老師講，放學就來接。

好~萱兒頭酸。

很盼望學，現還沒進門就開始裡所，就連廚師阿姨、管阿姨園丁伯伯都開始。

過眶隻微微紅圈，很懂事揮揮。

會好好學，也會很們。

第章沈乞兒

剛到教，沈樂萱朋友就被班群朋友圍。

朋友們個個都很友好，叽叽喳喳跟自介紹。

老師微微松氣。

這都歸功于，提給這群祖宗們作。

所以神童來，就讨愛。

然而，老師作再好，還發狀況。

午寫字課時候，朋友們都用鉛筆規規矩矩寫着字。

沈樂萱朋友卻從書包裡翻支毛筆，拿方硯台瓶墨。

倒好墨，就開始寫字。

老師還沒發現，周圍挨着群朋友發現。

呀！們沈樂萱！用種筆寫字！

媽咪說，沈樂萱神童，肯定會用毛筆寫字。

然後轟，全班朋友都往沈樂萱朋友課旁擠。

老師連忙聲制止：朋友們！都回到自己座位好！

都歲孩子，這亂秩序，裡還叫得?

後面擠進朋友使勁推面。

緊接着就發米諾效應，個挨着個倒片。

‘轟’聲把沈樂萱朋友課都給推倒。

墨潑，硯台也摔壞。

啊！

老師頓時吓得容失，急忙扶倒孩子。

起來！寶貝，告訴老師沒受傷?摔?

靜麼兩秒，哇聲，響起片哭聲。

老師，推……嗚嗚嗚嗚……

老師，摔到頭，嗚嗚嗚嗚……

嗚嗚嗚嗚……老師胳膊疼……

沈盯着摔壞硯台，再頭……

此時這種‘哭也哭’氣氛，起裡就沒辦法群，們都跟玩兒，今學第，都敢群。

所以，愣著幹嘛！哭啊！

然後就跟着湊熱鬧，豆子淚珠掉來。

沈易哥哥買硯台啊~吳奶奶買呀~

哭真隻為群，哭怕朋友們以後跟玩，也真疼壞被毀壞東。

老師也哭，慌慌張張抱起祖宗們。

個孩子擦破點皮。

個額頭課磕好個包。

神童弄髒。

即便過帶學班經驗老師，也被吓得神無主。

園長千叮萬囑，神童跟普通孩子放起，得注，别狀況。

沒到狀況來這麼。

這邊動靜，把隔壁兩個班老師都驚動。

即過來幫忙處理，把受點傷祖宗們送醫務。

樂萱寶貝，别哭啊！老師疏忽，朋友們會對産這麼好奇，吓到?老師幫把洗幹淨好好?硯台壞，老師送個好好?

老師邊撫受到驚吓神童，邊挨個撥長電話。

這裡面沒個祖宗唐突得起，負荊請罪總比興師問罪好。

老師着急樣子，萱兒連忙擦淚，懂事說：老師，回洗，老師買硯台，以後裝點墨，還以用。

硯台被摔個缺，隻漂亮，倒點墨汁确實還能用。

這沈易哥哥送給學禮物，舍得換掉，壞也歡。

把摔掉塊拾起來，翼翼裝進書包，然後抱着摔缺硯台直舍得松。

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