聞言子驚壞。

學渣沈風很難理解。

得！這次沈毒，被染，又學霸。

！寶貝考試也這麼棒啊！

這跟圍象拿冠軍樣啊！全國都能排個級名次吧！

寶貝學霸哥哥當勢頭啊！

這沈易預料，倒很淡定。

很好奇憨包作文，老師竟然隻扣來。分。

這見啊！

再好作文都會扣個兩分。

于拿過書包，翻語文試卷，還張級第名獎狀。

得獎也沒拿炫耀，估計因為個哥哥成績太差，就塞書包裡，沒拿來。

沈易速掃‘憨包作’。

作文題目，件義事。

憨包寫這次世界杯象比賽。

娟秀毛筆字迹，這點就很加分。

概容，象比賽起女，沈爺爺還方爺爺，向全世界證‘女也很優秀’。

後來沒能跟個冠軍叔叔正式比賽，沒能向全世界證，但證給自己，沈爺爺還方爺爺已經很努力，也很棒！

老師末尾畫個笑臉圖。

評語：兩位如此博愛爺爺，教導正能量滿滿優秀寶貝，老師自慚形穢扣。分拜托寶貝繼續努力喲！最棒！加油！

所都湊過試卷。

這時沈志澤電話響。

來電顯示，學老師打過來。

沈志澤擡個噤聲勢。

即摁接聽，開免提模式。

喂?好。

電話頭傳來老師熱招呼。

樂萱爸爸啊，您好！樂萱班主任。

嗯，請問老師麼事嗎?

這樣，樂萱姐識點掌握非常好，學霸哥哥輔導非常棒！今來拿成績單，份級題給，結果發現把級識點也掌握很好……

老師說到這裡，子唰向沈易。

易兒！悠着點啊！妹妹還！教過頭啊！

沈易這淡定，抖，語文試卷都差點被撕壞。

憨包個才腦子，記憶力邏輯維能力非常強，沒刹車，好像留神就教點點……

會也級吧?

正這樣着，電話頭老師就說來這通電話用。

根據樂萱況，們方，學期完全以讀級。

聞言，個還學哥哥氣都敢。

沈易裡們，默契就句：級！步步來！

級就失同齡孩子圈子，又融入孩子圈子。

沈易紀就把學業完成，現又面臨融入圈子困惑。

電話頭

老師被吓。

還第次長反對孩子級。

這好事嗎?說孩子夠優秀啊！

老師緩緩才再次聲。

建議樂萱級，其實們方開會研讨很久，因為環過……

沈老爺子聽到這裡來氣，從沈志澤裡把奪過機，聲打斷老師話。

這麼話?圍象隻孩子興趣愛好，跟孩子學麼關系?

老師好脾氣接着解釋：您别激動，這樣，樂萱還沒回國，班就已經起到相當效應，對會定響，為此們老師也觀察，級學這種反應很。

這話讓子都沉默。

而被談及到本，此時還防著叔叔打哥。

叔叔也豎着朵聽老師說話。

松好氣。

關注點，還好老師打電話來，哥躲過這劫。

電話裡，老師接着說：如果讓樂萱級，跟兩個哥哥同班，這種追況會減很，而且兩個哥哥也能照顧到吧?

得說，方這考慮沒理。

遲遲等到回應，老師急忙保證：樂萱學習能力特别強，完全以到級，希望長能夠好好考慮，這也為孩子好。

子都向沈老爺子。

孩子太優秀也事。

易兒已經夠讓疼，能讓再易兒老。

沈老爺子揉着額頭，慎沉片刻，點頭。

聽方排吧！

老師顯松氣。

好！就給長回話，請您放，學任何決定，絕對站孩子場考慮。

沈老爺子挂斷電話後。

靜怡把萱兒拉進懷裡，憂忡忡聲：爸，孩子級，真很放。

沈老爺子直揉着發疼額頭，歎氣：這得怨，該讓孩子紀，争這些個榮譽。

沈志澤摟老婆肩膀，連忙撫。

别擔，學期淩兒初，風兒，萱兒就算級，都哥哥作伴，肯定會像易兒當麼孤單！

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