沈浩時氣憤吼完，就見縮哥懷裡，頭垂很，兩隻絞起。

沒哭就已經很難過。

劉老管聽完這番話，詢問起養女來。

丫頭，這些話都說?

劉筱筱淚吧嗒吧嗒往掉，使勁搖頭否認。

爸爸，真沒，隻說以認識劉……沈樂萱，說都真實事，沒說野孩子，沒說正常，也沒說被鬼爸媽附體。

劉老管擡幫擦淚，溫教導起來。

本來正确話，錯誤傳，結果就越傳越錯以後能再說别事，别事跟沒關系。

記，以後再也敢。

沈易臉陰沉，直睨著劉筱筱。

解決事之，先撫懷裡兒。

萱寶，别怕哥哥。

憨包頭垂很，乖巧點點頭。

裡，易哥哥，哥哥應該會受罰。

沈钰也才，這幾個嘴臭說這麼難聽，頓時緒也失控。

再被們謠傳，學裡還鬧鬼呢！嘴這麼臭就沒教養！們沒教養，們就揍！幫們父母教育們！

沈浩再接再厲：妹優秀麼?招惹們?誰還敢造謠事，們還揍！

這話讓幾個長。

這孩子麼說話呢！

打們還理！們長管，到底誰沒教養！

班主任巴掌拍辦公，即聲控制場面。

好！都靜！再吵！況已經解清楚！無論動嘴還動，為都非常惡劣！都錯！

兩個護犢子長還說麼，被班主任這聲呵斥堵嘴。

這時沈易突然聲。

以訛傳訛惡劣，沒比更清楚，當也級學，邊沒同齡玩伴……

邊全謠言謊言，被孤，被欺負導緻成名抑郁症患者，曾經轟動個教育界。

眸擡，掃向座幾個長班主任，語氣到極點。

如今妹妹正經曆當所遭遇事，如果方能給個效解決方案，為避免曆史演，麼就隻能請教育局來解決今這件事。

第章垃圾品

好，這事會反饋給長，定會嚴肅處理，無論惡言傷，還動打，以後堅決杜絕此類事發。

聽沈易席話，班主任也隻給這樣個碗端平答複。

畢竟動打确實對。

也就說，今打也會受罰。

兩個護犢子長還很，覺得自孩子被打，虧。

沈易更，搶兩個長面聲。

某些無肯定會說，就說幾句聽話嗎?麼矯?殊，些話，說雲淡風輕，聽遍體鱗傷！

這話把堵得。

接着說：解決方案，弟弟若把們誰打傷、打殘，醫院給們醫治，治到們滿為止。

說到這，語氣再次。

但，妹妹傷子，們誰敢縫?誰本事治?

丢這番話，沈易站起，拉着憨包，給兩個弟弟丢句吩咐。

教拿書包，回等方處理。

好哥。

沈钰沈浩簡直把哥崇拜體投。

這架勢，檢讨都用寫。

倆溜煙就辦公。

沈易拉憨包就。

兄妹個辦公，班主任幾個長才緩過來。

孩子們打打鬧鬧點事而已，平氣也就解決，麼搞跟塌來似?

這都麼庭養來孩子?紀就這麼橫！

簡直就蠻橫無理！聽這語氣鬧到教育局，還鬧到賠償精神損失費呢！

鬧吧！孩子被打，還沒精神損失費呢！

班主任被吵得頭疼欲裂，再次巴掌拍辦公，控制場面。

麼庭?随随便便就能把個尚學買來庭！讓教育局面，們這個孩子，還真讨到好！

班主任氣到都說場面話，越說越直。

沈樂萱同學國際象冠軍圍冠軍，為國争榮譽孩子！學習優異，也學點培養學！園欺淩惡劣，用再說吧?

除老管直保持着沉默，這席話把個無長震懾輕。

老師，孩子們都還，打打鬧鬧難免，總至于開除們孩子吧?

其實說開，孩子們握個好事，給彼此個改正錯誤機會，以後再犯這種錯就，真麼事。

就……

班主任揉揉發疼頭，再次打斷長們叽叽喳喳。

這事會向長反映況，們個，每寫份百字檢讨！現回教課，長們也先回吧！

還節課才放學。

公然曠課，班主任都沒壓過哥氣場。

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