因此蹈老師對進番改造，編排段比較歡陽蹈。

這兩練學，興趣昂，就起來。

老樣子，第件事就站易哥哥卧門，啞鈴。

卻沒，今拉開卧門‘正經易哥哥’，而戴着鏡‘正經沈老師’。

本來擺好伸著胳膊等抱抱姿勢。

擡頭臉鏡，條件反射似放。

句‘易哥哥！啞鈴恭候時！’卡嗓子。

速考。

沈老師啞鈴呢?

沈老師學超兇，肯定啞鈴！

于本正經招呼：沈老師好。

沈易微微愣，擡就摘梁鏡：憨包。

見摘鏡，再次舉起雙，‘啞鈴’又乖乖擺好讓煉姿勢。

沈易覺得好笑，故逗，擡又戴鏡。

然後憨包又放。

摘鏡，就伸讓抱。

戴鏡，就乖乖站好。

還真到随時随維護沈老師威嚴。

哈哈！愛！

如此反複次，憨包被會，終于緒。

班主任哥哥！再玩變！們再餐，就遲到！遲到準罰站！

沈易憋著笑，逗。

鏡戴，伸把抱起，邁腿就往樓。

憨包長好，就長肉。

抱着這點量讓沈易皺起眉頭，張嘴就講理霸王命令。

飯！學罰站！

把就取鏡，幫拿，即反駁：易哥哥說話算！現啞鈴鐵疙瘩！麼也聽見！

喲呵！，越來越會頂嘴。

第章動精靈

兒童節

參加才藝表演朋友評獎。

今都長陪同孩子來參加文藝演，長觀衆。

捧場就奶奶、媽媽、兩個嬸嬸。

本來還沈老師，說洗間，就見。

好像尿遁……

歡音樂節目開始。

第個場級朋友，千鋼演奏。

歡節奏，活潑伴，拉開兒童節帷幕，赢得熱烈掌聲。

觀衆席，孩子母親忠蘭臉驕傲。

神無瞥著沈幾個女，所指笑：這孩子啊！就像賭博，赢得缽滿盆滿，輸血本無歸。

長給個面子，附幾句。

培養個孩子确實容易。

位母親些傷歎：這麼優秀朋友，作為媽媽覺耽誤兒子。

沈個女個個聰慧，豈能聽懂忠蘭?

這分就嘲諷，沈樂萱沈親，再優秀都沒用鸠占鵲巢幫别養孩子。

顯然這話說得也沒考慮老管受。

沈個女保持着優雅微笑，沒接招。

這種場适唇槍舌劍，跟沒素質般見識，真很拉自己涵養。

接着第個節目個集體。

老管養女站C位，得真錯。

劉老管也來，笑臉憨慈祥。

忠蘭瞬間失憶，扭頭沖着劉管誇獎：錯！這孩子真錯！蹈賦，老劉啊！得好好培養。

劉老管毫無緒波動，畢恭畢敬點頭：得好好培養。

個節目接着個節目，很就輪到沈樂萱場。

讓所到，這麼個軟萌愛，竟然！

而躲某個犄角旮旯沈老師也萬萬沒料到，憨包除妖裡妖氣，還能這麼酷帥！

蹈老師把憨包改造很成功。

台片誇贊。

姑娘真好，自信，陽。

哇！丫頭帥起來，沒男孩子們麼事！好酷啊！青活力！動！

然而，段歡爵士樂結束，緊接着就曲【竺女】

隻見秒還全場最帥崽。

秒，把扒面，裡面淡藍紗裙。

面紗戴，就變成妖娆婀娜精靈。

這蹈風格變得讓措及，很創。

台又片稱贊聲。

能剛能柔，這孩子真會。

這姑娘就神童啊！真才藝，太讨。

沈幾個女還第次，也被驚豔到。

柳舒雲驚歎：華筵暮，飛袂拂雲。

靜怡笑着接：翩如蘭苕翠，婉如遊龍舉。

沈老太太輕松接招：越豔罷溪，吳姬纻。

阿爾其沒聽懂：媽、老、老，說話！

才女送蒙古女漢子記，言簡赅解釋：間仙子，得美。

阿爾其懂：這比喻太形象，們寶貝就間仙子，精靈。

個女毫謙虛誇自孩子。

周圍也片稱贊聲。

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