彌，孩子隻滿歲以，就以參與神殿所辦理授課，這艾德羅爾所訂規矩。

裡都對于能夠指導授課事到欣，因為們并希望輕輩直待，若能機會離開子發展，們也會到欣慰。

如今數都曾經受過艾德羅爾教導，僅識字也會簡易算術，目因為孩子并，因此參與課程數。

些孩子并會滿歲，就刻過來學習，而于拖幾之後，才父母督促過來參與授課。

因此艾璐班級，除琳跟史瓦茲齡相仿之，其餘孩子紀都比好幾歲，甚至也參與其。

這裡時間制度，與世所處計算方式分相，但又着許同。

之刻，每刻為兩時。

周共，分别為、炎、、風、、、之。

區分為個，每個共計，都以寶名稱作為份名，當會為神無，為之起始。

以寶能量之純粹亮曆，個份各自代表神聖寶。

而艾璐則于堇青第。

之課程為識字，炎之為計算課程，之魔法課程，之則武術課程。

史瓦茲紀雖然較艾璐與琳歲，過艾德羅爾排之延後才開始正式接受教育，與艾璐及琳同課。

對于這樣排反而到開，因為希望能夠與好友們起學習。

開始艾璐認為沒學習識字必性，因為持着世界語言這項技能緣故，無論何種語言都會進自動翻譯，讀、聽、寫詞彙或句子對來說完全沒任何問題。

隻稍加識書寫或說，就能随說寫任何種語言文字，然而卻此時發現問題。

這個方詞彙屬于音節文字拼成，單個音節無法構成詞彙時，或聽來都變成無法理解聲音而非語言。

而且着琳跟史瓦茲都般認真學習，也好樣子偷懶，隻得跟着認真起學習。

為解決世界語言會自動翻譯，導緻課程學習障礙問題，拜斯告訴，隻裡關閉某個技能，就能夠暫時關閉個技能作用。

艾璐按着所說嘗試，瞬間忽然發覺聽懂說些麼，也懂闆文字。

時間猶如陷入裡霧，種恐怖覺襲來，連忙又開啟技能。

現才，直以來因為這個技能，才能無礙與其溝通，但都依賴著技能效果。

萬失這個技能或技能無效時，處境就會變得很糟，事态也會變得相當麻煩。

決定還認真學習。

結果個個課程，隻能透過持續開啟與關閉技能，才辦法學習艾德羅爾所教課程，讓覺非常疲憊。

禁默默抱怨著，倒如開始就給這個技能，還能從開始就努力學習好這邊語言。

幸虧還個技能，就速學習。

這個技能便利之處于，管麼識或技能，隻需過遍就能夠刻背起來，省背時間與精力。

先也因為這個技能幫助，學習魔法與技能方面也都能夠迅速習得。

除此之勇者還另項特殊技能――速成長，這種能夠将已經學習到技能迅速提熟練度，也能促使體各項資質較常更加速成長。

艾璐着，尚未覺之就已經得到這些乎作弊樣技能，等到覺之後，曉得還會麼更強能力。

禁些期待着。

就自認為學習方面完全沒任何問題時，艾德羅爾竟将作業給退回來，令完全摸着頭緒。

文字書寫流暢度，字體也夠優美，拿回再加練習。

艾璐拿着被退回來作業，力禁加幾分，卻也隻能僵著笑容向艾德羅爾謝。

其孩子就都次通過審核課，當些還寫得歪扭也能通過，為何隻！幸好除以，還個也跟樣被退回，個就史瓦茲。

艾璐禁對同神。

為半精靈，并且監護者還艾德羅爾，每都得跟這樣起活，必應該很累吧。

艾德羅爾對求分嚴苛，雖然至于挨打，但勞動懲罰跟說教精神攻擊。

們當隻琳次就通過審核。

艾璐琳所寫作業，确實文字起來優美又秀氣，雖然平時些傻呼呼模樣，但某些方面分具能力，愧這個子裡戶女兒。

艾德羅爾教學既簡單也分清楚，完全沒餘部分，就連孩子都能夠速簡單學會。

也後來才聽說，界這樣課程，就得付筆錢才辦法參加。

般庶民通常能費麼錢讓自己孩子學習，這也導緻半以都識字況。

且般神殿似乎也很這麼齊全課程，通常都隻為吸收教徒，才會舉辦，但也并免費。

但艾德羅爾正式開始為民授課，來到這個子裡之就已經這麼，并非特為所準備。

炎之算術課程，第隻單純認識數字概與簡易加減法。

由于午課程對于般孩子而言，就已經相當困難課程，再加算術更令們到枯燥乏。

由于艾璐世就學習過數學，這種學就已經學過識，隻需将這個世界數字讀寫方法背起來之後，幾乎就沒其學。

提完艾德羅爾給課題之後，本以為以稍微休息會兒，料艾德羅爾竟然指派教導幾名連數字都背起來孩子。

肯定隻費時間于無學習孩子們吧。

艾璐如此着。

臉無奈着這個孩子加位青，每位紀都比還，從臉表來，顯就隻願認真學習罷。

而們也同向艾璐投來質疑神。

艾璐紀這麼，竟然來教導們，這點讓覺些。

咳……現起跟着數數字。

艾璐輕咳聲，求們起跟随着數字。

但們同擺抗拒表，甚至還抱怨著：才，真麻煩！這句話讓艾璐理智線差點沒斷掉。

禁自罵着艾德羅爾，麼把這幾個丢給。

這幾個起來就像被長逼着來課孩子，完全隻蒙混摸魚，根本就沒學習。

見們如此配，艾璐也隻能拿武器來對付這群。

取杯飲料，然後放到子，頓時股甜濃郁芳氣飄來，也飄進這幾個子裡。

接着又故說着：哎呀，這裡杯又又甜飲料，氣這麼，如果能夠這麼杯熱呼呼飲料，必相當溫吧。

瞄這幾個，果然們視線全部都集到飲料，隻差嘴角沒争氣流而已。

如果第個背好數字，并且回答所問題，麼就請。

拿利益誘惑，純真孩子們與青都同鈎。

之會時會農場裡調制各式飲料，請讓過來幫忙飲用。

特别氣炎熱時候，還會準備桶冰涼飲料，裝附龍飲料桶，放置個固定方，方面民們随時取用。

之後這件事傳開之後，越來越民都會主動過來農場幫忙，就連孩子們也例。

因為們辛苦作過後，以杯甜飲料麼棒事。

這也養成飲料習慣，沒能夠拒絕杯甜好飲料。

先闆寫每個數字，并且遍。

為能到飲料，目顯與剛才同，各個都特别認真聆聽。

接着艾璐讓們依照數字順序背誦，然後再倒著之後，接着随機指著其個數字們搶答。

孩子學習能力其實很強，隻過之們沒學習動力罷。

起初背誦數字就會混亂們，再經過遊戲般搶答之後，競争更顯得興奮，相互競争着。

背完數字之後，艾璐盤子擺放幾塊餅幹，将其顆擺起，另邊則單獨放兩顆。

！都搶着回答。

旁邊！個孩子尚未提問之，就搶先答複。

艾璐微微笑，将旁兩塊餅幹再度與另塊并攏之後，詢問著：加，這樣等于?！僅僅隻将數字背起來，同時也理解算術概與加法。

艾璐拍笑着說：們都很聰。

由于成績都差，因此決定請們每杯飲料加片餅幹，作為獎勵。

太棒啦！聽到這個消息，們都顯得相當開，僅得到自己飲料，而且還努力辛苦獲得成果，覺分成就。

着們着甜飲料，品嘗著餅幹時，其餘沒加入邊課程，都羨慕又忌妒神，這也讓們幾顯得更加得。

艾德羅爾也禁流笑，起來似乎也相當懂得如何攏絡。

艾璐學習速度較，若單純以常授課容，并适用。

必須适當般課程之，混入其部分，但就算如此，仍舊會需調原方式，後續開啟特别訓練課程避免。

如果突然改變引起監視者們疑，使們以所動作，到時隻需刻将艾璐帶離莊，另尋處隐蔽點，将藏匿起來即。