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聽到墨霙反問後，馮刻就自己蒙對，刻點頭：

“真，這裡關于各種繪畫技法教材還些，隻願配使用法術，就以提供給。”

馮這話倒空頭支票，為穿越，儲卡裡量文字資料，從史到赤腳醫冊，從名字帖到爆破器材簡易産法，以說應俱全，甚至書經、各類兵法，基本隻能到容，都複制份，反正這些部頭怕算譯釋之類，也算太，幾百本加起來也未必個清視頻占容量。

從基礎教程到進階流派，甚至幼兒、兒版簡易教材，拿給個畫畫穿模靈鬼入門，應該還沒問題。

“……”着馮副笃定神，墨霙狐疑從頭後面探頭來，與馮對望片刻，終于像開似，歎氣：

“反正配配都得聽，罷罷，先送吧……”

“急！”馮卻将伸，反向邁步，單腳落頭，搭著膝蓋，很種混混茬派頭：“說起來，之好像還讓滾來着……”

“啊，個，誰讓……”墨霙說話瞬間結巴起來，而馮卻給解釋機會，形當即再度往傾，伸攬這女鬼纖腰，給掙紮機會，便将輕盈體往膝蓋橫，笑：

“打從次被踢就過決，等學會馭鬼咒，定狠狠打屁股！”

“哇啊啊啊啊啊！冊起（）！冊起！給冊起！”

馮本以為自己會被彈，但半沒反應，這才識到，允許況，墨霙連斷開連接都到，臉頓時獰笑——

“好啊，膽肥啊！次夠還來，隻印紙，就能留複雜而精緻圖案，但印正确方，卻還馮自己來微操。

如果說馮鎖附靈通過“把”學習産“肌肉記憶”，提對法力精确操控覺，麼《解玉》就這份覺後，真正将其用于實踐，并實踐将法力各種性質融彙貫通。

過飯，馮随從麻袋裡摸塊巴掌長，度接兩厘米，最處卻隻柳葉寬漏狀邊角料。

這玩就切镯子時候，位于兩個镯子位置之間塊料，馮拿根性筆，按著《解玉》描述取料規劃分割，取兩塊比銅錢稍原型玉料，剩碎屑、殘渣也會浪費，除作為儀軌觸媒之，伴随着養玉法修，這些東還以拿來汲取玉性、替換瑕疵，甚至等養玉法達到定境界，把堆玉捏成塊完玉也未必到。

正常玄修會把珍貴法力用這種方，但馮法力，到用完。

到這裡，馮扭頭瞥見已經收拾好餐盤柳雲曦，當即招：

“雲曦，幫把麻袋裡料子根據、完度分類！用考慮品質，标準按這個來！”

“啊？哦！”仍舊對于被叫名字點适應柳雲曦愣，才過來，着馮展示給頁《解玉》裡碎料分級，雖然些懵懂，但還點點頭。

還利息嘛，幹啥還呢！：sjwx←→(沒彈，更及時）