幕畫面轉。

段悠揚歡樂曲傳來。

畫面，兩個藏族同胞着彩斑斓民族飾，正随着歡音樂翩翩起。

們姿輕盈靈動，旋轉甩袖，氣勢磅礴，動作豪邁力，舉動充滿陽剛之美。

仿佛激活血脈與俱來蹈細胞。

彈幕彈幕樂翻。

無對們民族賦羨慕贊賞，以及對自己自調侃。

……

疆脖子，蒙肩，藏族袖子搭兩邊，漢族掌聲響徹[狗頭]。

漢族兄弟姐妹們咋說呢?嗯，數民族兄弟們缺觀衆總得鼓掌[苦笑]。

果然藏族就得穿藏袍啊，紀開氣勢都這麼。

别羨慕，這們與俱來賦。

個民族，個民族都能善，就負責欣賞鼓掌。

……

曆朝曆代君主像現代網友般歡樂。

們皺着眉頭，事着幕蹈。

……

畫面轉。

個着敦煌風女，姿态婀娜站鼓之，

雙如同靈動鹿，扭動纖細腰肢，随着音樂優雅轉。

時而旋轉，時而躍，華美風劃絢爛弧線。

曆朝曆代君主緊緻眉頭終于松開，裡紛紛絲笑。

……

緊接着，畫面現群真活潑學。

們脖子，随着音樂奏響斷扭動，甚至還能平旋轉。

個教都片歡聲笑語。

這曆朝曆代全部驚呆。

過們沒空欣賞這群朋友蹈。

而震驚于後世學，更讓們震驚，課堂竟然現女子。

這後世教書育方?

為何裡面還女子?

難女子也能男子樣同讀書識字?

這這……男子女子歲同席，們如何能将男子女子放起?

相較于男子驚訝，古代女子則對幕投羨慕神。

女子讀書?識文斷字，也好學啊。

這刻，無數古代女子，們無比希望自己能夠個允許女子識文斷字時代。

……

幕畫面還繼續。

畫面教隅，絢爛陽。

然而教裡面站群着蒙古傳統飾學。

随着激昂澎湃音樂，學們載載。

隔着屏幕都能受到萬馬奔騰氣勢。

……

彈幕：

到這群朋友，更加覺得霍病太牛。

李世民：給把突厥颉利汗請到長來。

們種族buff：耕。

國實力強公孫瓒：馬從義呢?

打完官渡之戰曹老闆：于禁，方事沒事。

打完赤壁之戰曹老闆：赤壁敗，越越氣，于禁，方揍頓氣。

從願望就娶個苗族姑娘，真，時候電視，覺得苗族姑娘特别漂亮，長娶川渝女暴龍，造孽呀[爆哭]。

……

畫風轉。

群妖娆姿苗疆女子開始翩翩起，每踏步都個獨特旋律。

們體随着音樂斷扭動，神清澈而亮，步伐歡而熱。

隔着屏幕都能受到獨特民族氣息。

……

個朋友騎着比還數倍馬駒，面對鏡頭自信方。

歡迎來到鄉呼倫貝爾。

朋友用蒙語聲說：

好。

随後騎着頭馬，原肆奔。

……

突然就理解鮮馬郎這句詩詞。

數名扛着赤旗，騎着駿馬迎風奔，裡滿自信。

……

曆朝曆代們已經無暇顧及幕畫面。

各個朝代君主到馬背東兩放，好東啊，好騎馬具。

，給畫來。

此神物，騎兵就以更好作戰。

提騎兵靈活性機動性。

但凡稍微懂點點，都這個東性。

畫師作好圖後，君主趕緊吩咐匠連夜制作來。

黎洛開始翻評論區：

們賦種打仗，這來，幹仗就幹仗，難讓漢族藝考時候表演戰術?

發現獅很套，之學表演臨時，結果先獅聖體[狗頭]。

漢族能善，能耕能戰，還會别麼事嗎[驕傲]?

漢族：能飽飯，談文理，飽飯，兄弟們跟共謀。

們種族賦就種，把敵種到裡。

還攢塑料袋，随處種。

……

到最後條評論，黎洛些忍俊禁。

這些子，好像無師自通學會攢塑料袋。

現蝸居租裡，齊齊疊很塑料袋。

放以，黎洛絕對會這樣習慣。

黎洛無奈搖搖頭：果然紀，形形賦就覺。

……

視頻開始。

【華都些獨buff?擁幾個?】

此話題，刻吸引黎洛注力，歪歪頭，裡滿好奇神。

【每個華都着極戰術素養】

幕刻現蟬脫殼，抛磚引玉，借刀殺等各種成語。

還打驚蛇，瞞過，反奸計等計策。

甚至現兵者詭也，故能而示之，能用而示之，用而示之遠而示之。

黎洛驚。

與此同時，曆朝曆代睛瞪得如銅鈴。

【面這些否到很熟悉呢?這些否用過呢】

【攻其備，其，擒賊先擒王】

【幾個字，卻能清晰傳達個作戰方案】

【就連菜場買菜媽，也能熟練運用孫子兵法計】

【利用欲擒故縱攤主讨價還價】

【而攤主則熟練使用苦肉計，得便宜還賣乖】

【讓買賣雙方都以為自己占到便宜】

【從而皆歡】

彈幕：

好好好，果然能觑物智慧。

猜為麼孫武寫兵法叫《孫子兵法》，從第句：兵者，軌也開始，從此打仗，再也沒彬彬禮說。

從打仗很客氣，波來換對面，自從孫子，說句：兵者鬼也，從此，戰場局面改變。

目之所及皆為漢，說用文望遠鏡。

計隻會為計[捂臉]。

會打退堂鼓。

麼時候才對使用美計呢?