“好，說好！”崇祯直接站起來，“提能守，投。試問諸位，朕如果把邊關池交給們，沒援軍況，守軍能到誓嗎？”

部分都沉默。

個守以到誓，個呢？

百，千，甚萬呢？

沒敢作保證。

同，以志，貪怕。

這性，隻活就無法避免。

崇祯淡淡笑：“所以說，遇事能空談，把實際況性考慮進。”

“池本就矮，守器械均已廢弛，守軍也老病殘無法抵抗。守主将為保全百姓危，投。等軍到，又刻歸。”

“用剛才标準評判，保護子民危，卻讓池反複易主，們說這個主将罪嗎？”

衆說話，因為們該麼回答。守将似投，确好像又沒投。

“當然，朕到這種況，這種況确确實實發。”

“所以說，些時候非即場面，也認理！”

“同理！治理國，治理官員，治理百姓也如此。隻治理得當用得當，怕貪怕之徒也能随着沖鋒号角奮勇殺敵！”

“如此方能成為才！”

“朕希望朝，能兩京省到們，接到們題本，到繁華。”

場學子們紛紛動容，本跪謝恩時起議政崇祯刻交代過。今以老師學份相處，沒君臣之禮。

們同時拱施禮：“謝陛教誨！”

“好，等議政結束回後，們分别給朕寫封信。把們事，遇到困難，發現弊政，到公之事，遇到法之都以寫進。”

“朕給們機會，希望們也辜負朕希望。”

“等謹記！”

學們話音剛落，李邦華緩步進殿。

到學們後先微微怔，随後臉平靜到衆面對着崇祯躬施禮：“陛，李邦華奉旨觐見。”