聽着背後咀嚼聲，用指甲掐着自己胳膊。

面雞皮疙瘩清晰見，若被夥到，後果堪設，所以用疼痛方式，将雞皮疙瘩消。

甚至覺到，血液濺自己後，種溫熱覺，讓頭皮發麻。

但其同學卻動靜默，似乎對于這種況，已經屢見鮮。

所以也隻能讓自己徹底靜，如同頭樣着，強忍着回頭欲望。

，背後，如同怪物樣班主任邊啃着男孩體，邊觀察着所變化。

隻敢回頭，甚至體顫抖，就會成為個獵物。

好，末鍛煉來理素質，讓穩，隻着卷子，緒體竟然覺到所未放松。

就這時，邊突然響起系統提示音。

【叮，恭玩領悟主動技能：靜默如！】

睛猛亮，沒到，居然這種環境領悟技能！

與此同時，技能詳細介紹也腦浮現。

【靜默如：主動使用，讓自己進入‘靜默’狀态，讓界對自失所，同時移速将減緩，持續秒，卻時間時；被動‘如’，玩遭受單位第次攻擊時，将攻擊傷害削減%】

很錯技能，分為主動與被動。

被動狀态，遭遇任何單位第次攻擊，傷害都會進削減，對于這個輔助來說算定自保能力，至至于被擊秒殺。

而‘靜默’狀态更賦予主動自保能力，類似于隐效果，就會移速。

而且範圍傷害對‘靜默’狀态自己，應該還以造成傷害。

并沒急于認真分析【靜默如】，此時自己還沒脫離危險。

背後咀嚼聲止，杜玲擦擦自己嘴，臉依舊挂着詭異笑容。

開，來者被解決。

于杜玲直接說：面自習。

說完，便教。

也放來半，，自己以。

佛珠已經到，但秒表應該這間教，或者長豐學才以使用。

過着周圍都寫題同學們，并沒輕舉妄動，而從抽屜裡拿本數學練習冊，開始裝模作樣寫起來。

果然，沒過幾分鐘，杜玲就門現。

此時滿血迹，嘴巴邊更挂滿血肉，目陰沉着靜教。

從之後，就直藏門面，如果，也逃掉被獵殺結局。

還好，自己穩。

餘着門恐怖，為自己謹慎而到慶幸。

末世界裡，次進化種擁強智慧，們會用切方式引誘類，然後進獵殺。

這方面，這些詭異似乎更勝籌，壓迫也更加強烈。

杜玲緩緩進來，站第個學面，學卻隻斷寫着作業。

見狀，迅速習題答案，将答案記，然後開始寫起題來。

杜玲就這樣，站個個學面進觀察。

概過幾分鐘，覺面線。

毫無疑問，杜玲來。

并沒慌亂，而認真寫着題目，就算聞到惡血腥，也沒絲毫正常。

好記憶力錯，剛才記答案也派用場。

因為剛才杜玲講卷子時候，搶過後卷子就發現，後男孩卷子答案與杜玲講緻。

再加同學們與杜玲并邊，所以推測這些學旦答錯答案，就會被杜玲吞噬，從某種方面來說，們并比來者更加容易。

但似乎被吞噬後同學，又會複?

就像……個永無止境輪回?

分鐘後，面陰消散，着落卷子血迹，緒并沒發變化，依然認真寫着題目。

發現，通過杜玲這堂課，就忘記自己原來份，把自己當個好學。

幾分鐘後，杜玲再次教，哒哒哒腳步聲廊回蕩，似乎已經遠。

遠嗎?

裡輕笑，這麼顯套自己才會當呢！

依舊寫着練習冊，與此同時，餘也斷觀察着後兩個門，以及……間扇比還戶。

突然，個頭從戶面伸來。

縱使态好，髒也忍緊。

該，夥居然個趴闆，觀察着教裡面況。

怪得沒來得腳步聲，若現實裡其班主任這招還得。

覺自己都些無語，杜玲接連試探讓乎麻，開始理解這些同學們為何會像個傀儡。

如果自己，每經曆這樣事，隻怕也會麻掉。

好，謹慎救數次。

終于，分鐘後，鈴聲響起，周圍同學都收起課本，朝着面。

也跟着起，面無表往教。

門，已經沒杜玲，課間，屬于學們時間。

見狀，沒猶豫，直接激活【靜默如】，讓自己進入靜默狀态，而後氣樓。

秒表依舊沒任何反應，來這學，秒表就無效。

趁着靜默時間沒結束，趕忙朝着學。

等門時候，才回過頭，隻見濃霧似乎破開個子，班戶，個個正朝自己揮。

沒猶豫，直接按秒表。

秒，，就現站台信标位置。

但些茫然，因為站台，已經沒鐵子。

哥哥們，離開?

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