轉頭過，見個穿着籃球個子男，半靠圍欄邊，套挂肩，剛打完球導緻汗打濕發梢，垂額。

說陳勉?确定跟說話。

原來就陳勉，個級第?這個男微微眯睛。

對啊！事嗎?麼對些防備。

呵，沒事，場笑話。依然盯着，隻臉挂着諷刺笑容。

說麼，事實現又憤又羞愧，緒成分旦過，就難以表現來。

站原麼也說，就隻憤懑盯着，頓時覺得沒麼就轉離開。

刻更受到所未挫敗，頭表達東就轉化為肢體動作，将裡礦泉砸向後背。

隻勁使得保守，隻堪堪蹭到褲腿。

個男震驚回過頭來着。

就當們互相沉默半分鐘後。

事變得詭異起來，吞吞撿起滾落旁邊礦泉，然後擰開瓶蓋，對個無比燦爛笑容：謝謝。

操?

就當疑惑時候，見着視線平移到側後方，順着睛轉過頭，發現陳勉站裡臉尴尬。

而當反應過來個男幹麼時候，已經揚長而。

此時覺跟陳勉之間像樣縱橫謀略，每步每個為都會響千絲萬縷，令些力交瘁。

後，氣就像樣起，運動會被迫提結束，作為班裡團支書，突然起來闆報截止期馬就到，于來及傷，就得急燎借此空餘時間畫闆報。

畫技實乏善陳，除陳勉來添亂，嘗試着班裡同學起幫忙，所幸兆敏說會畫點畫，而這樣來，班男們端茶遞打雜竟然加起來個。

們漸漸開始進程，這次闆報主題相信自己。

于跟兆敏商量，決定來畫畫，來寫字。

闆比較，們倆站個子，陳勉負責幫們扶着子，并指揮其男給們遞需用到材料。

莫名其妙到些緊張，直今穿襪子幹淨嗎，子髒髒，會會被子到，腿點粗，褲子版型加持更顯壯碩。

認識個男?陳勉底抛句問題。

認識。問誰，于如實回答。

給買?

給。

給誰?

自己錢買就非送給别?腦回問題還裡就這麼賤?氣急，子轉對着陳勉睛，而這轉些過猛，體失平衡，隻腳率先踩，踩個空。

陣劇痛從腳腕傳來，讓後背倒汗。疼方止這處，受到尾巴骨也受到創。

這個世界糾結僅僅累，理直氣壯也隻承擔自代價，而糾結過後又爆發才會俱慘。

陳勉将送到醫務，臨時拜托兆敏們繼續趕闆報。

陳勉醫務句話都沒聊，就醫途，英語老師事叫，而狼狽趴病讓醫幫處理腳腕尾巴骨，幸好隻點腫。

最終，也沒等來陳勉句話。也，麼個自視甚又麼能懷疑自己呢。

而終于也因為這跟頭識到個問題，到底來幹麼?

到底來幹麼呢?

等等，學習麼最基本東先别說來，第這玩個适齡未考學?第根本讨論這個層面事。

就熟慮時候，聽見旁邊傳來聲輕笑聲。

扭頭，發現個奇怪男站旁邊，裡還拿着消毒棉。

這，摔?男帶任何話透點忍俊禁。

故問。

關屁。。。。麼事。差點把屁股也牽連來。

從姿勢來，屁股。直直對燒神。

為麼，面對這個總很氣憤，能因為每次見面都最丢臉時刻。

這個以稱之為曆史照相機。

聞越，能能先管老子活。

這才發覺隔壁位着個受腿傷。

原來叫聞越，原來就聞越。

這個名字永難忘，因為入學這個已經無數次聽聞這個名字，學，聞越這兩個字謂令聞風喪膽。聽說此個折扣瘋子，曾經毆打過老師、與名女同學糾纏清，甚至還長會打自己父親。本應抵制這種品質同學，聞越偏偏個學習才，麼聽課卻仍然能穩居第，而且憑借着自己頗姿酷臉蛋，還收獲批崇拜目。

以稱之為傳奇，用些迷弟迷妹話來說。

回見。。。。任舒禾。聞越頭病曆單名字，沖發呆打個響指，就攙着另個男離開。

到些事，這幅臭臉威脅之沖揚揚嘴角，個标準苦笑，但裡無比排斥，并叨，再也見。

雖然聽聞這麼這個事，但邊似乎沒跟交集，們聞越這樣讨厭性格，估計也會嚷嚷着請教學習經驗。

等回到教，胡之華見這張美麗動面孔就忍告訴班主任辦公等。

禾子，老馮說請茶。

麼茶?

當然菊茶。。。。笨蛋，種措辭而已，就叫辦公。

聽見菊茶個字就由得傷疼。

真朝被蛇咬，怕井繩。

馮老師，您?推開辦公門。

舒禾啊，來。馮賓事，招呼過。

來，啊，麼。說。

。。。。。。

，難因為性愛嗎?

馮賓突然識到傷來源，于連忙給倒杯讓好好站着。

舒禾啊，首先得為這次闆報受傷負責，并且闆報這邊已經派其同學來繼續，這個用擔。馮賓神說凝，但也夠認真。

說話時候，直盯着腦門褶子，珠子跟着塊兒晃動，顯得非常虔誠，這都這麼裝蒜裝來經驗，時半會兒還沒改過來。

。回答。

還件事，聽說英語課現認真聽講?

就，就們老師部群！

從老馮辦公來後，恍恍惚惚回到座位。

并因為被批評，而這老頭最後竟然加句，讓動學習之！

這話從何說起?

底竟然這種理！

由于時間原因，運動會暫後，也沒排課，都等着幾分鐘後放學，教裡鬧哄哄。

胡之華賤兮兮湊過來問：如何?

豈此理。

老馮罵?

羞辱，對格淩遲！義憤填膺說。

具體指啥啊姐?趕緊跟說說，讓咱也樂呵樂呵。胡之華急得直打轉，來同，而卦。

覺得放學習。

理。胡之華接話。

放某些男。接着說。

啊?陳勉嗎?

嗯，還能誰。

對還差。

胡之華說話就愛聽，怪得倆能成為好朋友。

這件事，盡管裡如何膽遐，也羞于将這些宣之于，切确定事物，都怕承擔莽撞帶來後果。

但還忍含蓄問句：為麼這麼?

說來，就覺倆之間磁場些同，時候經過邊就會抛給顆糖，或者故耍，總之，以百本言說閱曆來，很問題。

胡之華陳述過程，嘴角自覺揚，麼壓也無法壓來，就像，即使再麼抵觸，這種模糊朦胧邊界還麼吸引朝裡。

最後還忍告訴：聲音點。

陳勉，陳勉。

将這個名字好幾遍，就課鈴響起秒鐘，聞越卻現們教門。

聞越站定班級門，拿摞卷子，然後随便攔個準備飛學同學說：們數學老師布置卷子，讓帶回當作業。

冰聲音還傳到班裡，班裡所都驟聞噩耗，片嚎聲，聞越留，轉退場。

這時，聽見班裡除緬懷自己逝假期，還讨論聞越這個。

剛才個，就個聞越。

卧槽?原來，長得這麼逆?

原先時候也咱數學老師帶，巨牛逼，回回數學第。

但聽說品真麼樣，副臭臉，千萬别惹。

裡表示認同，聞越這個，啧，真懂。

邊琢磨邊收拾着書包，陳勉卻麼時候突然來到旁邊。

用雙特，亮晶晶睛着，得些所措。

麼?問。

起呗。陳勉傷痕累累半說。

胡之華旁邊眯着睛籲聲，還以為騎頭驢呢！

起剛才馮賓辦公對說話以及胡之華話，由得回避陳勉。

因為怕馮賓再給警告，而覺得既然周圍都能來倆之間覺，陳勉也定所察覺，怕會因此暴得無所遁形，以緻最後面連塊遮羞布都沒。

啊，萬，這切無法收場呢?

萬陳勉甚至别成為梁醜，又該如何自處?

，也萬萬敢到步。

用，得跟胡之華塊兒，而且傷得，自己以。對陳勉說。

說完，覺得自己好像過于漠，于又加句：因為咱倆也順，對吧。

好樣，更加欲蓋彌彰。