得顧陌時侯，陳公子正理這段時間顧陌言記錄，當時便趴哭活。

後面得顧陌世當發事，戳戳記皇帝筆，讓皇帝愣背千毒殺攝政王這個罪名，被後世各種罵。

……

此後，皇帝也見過許許忠君愛國臣子。

卻再未見過個如帝師般記赤誠之。

原來這世真會個，旦離開，就個世界損失。

後來屆科狀元，也第美男之稱，皇帝面誇。

“此卓然獨器宇軒昂，當真景朝數數風流俊俏物啊。”

皇帝對此很以為然，“君未見亞父也。”

種往群裡站，就能讓所黯然失成為陪襯，這世僅此個。

說完，皇帝自已也恍然，然後就掩面而泣。

因為顧陌已經。

很後，皇帝才對着英雄冢方向，說：

“亞父，朕好像。”

顧陌說總些讓事，常無法理解。

現真，也理解種披肝瀝膽隻為盛世再現。

再後來，皇帝真成老皇帝，繼承如輕般，反骨，享受慣盛世便向往亂世，着打仗。

皇帝痛疾首，把自已儲君抽半活，然後将史官修顧陌個史書丢給儲君，讓沒沒夜。

儲君完，很悟。

帝師既如此好，還毒把給毒？

儲君好像get到自已父皇用，于考慮着把自已父皇毒。

皇帝後，“……”

這算啥？曆史個該輪回嗎？

……

公元，級實驗學班，曆史課。

今正好到華曆史“最時代”這段曆史。

教科書幾句話，麼能讓學個時代到底？

為讓學們對個時代個更入解，因此這節課時侯，老師先放段紀錄片。

度還原畫面、沉配音，把學們都揪起來，也忍——這樣怕時代，個時代民都麼來？

，自然批又批往無撕破，無畏拼殺，最終帶來。