智腦捕捉到靈魂時，也副無戀樣子，更自已到底顧陌讓麼交易。

顧陌隻能用智腦捕捉到數據進分析，最後發現，完成這個任務，就定先讓原；祖國輕代，并所以為樣。

顧陌剛理完記憶，這時，原靈魂說話。

“剛才也到吧，們穿着種招搖過，還認為很威風，告訴過們，東島穿着對咱們先輩們所讓事，們根本信也聽……”

記得，時侯聽到長輩們說起段曆史，到瘋瘋癫癫爺爺都會義憤填膺，邊通齡也。

段曆史會讓們對先輩們肅然起敬，會激勵們奮發圖強。

代輕，卻麼麻仁，把先輩們曾經受過屈辱苦難抛之腦後，甚至把們受過苦難當成博流量噱頭，即便文科學習曆史，也隻為應付應試教育。

這樣代麼能指望？

沒救，真沒救……

“放過相關片給們，親自博物館收藏館裡借來相關史料證據給們，們依舊這個樣子，們根本就沒點擔當……”

顧陌卻說；“能站自已場定義輕靈魂未來，們時代已經遠離戰争，們邊也沒以時刻警們，曆史書單幾頁紙，麼能讓們識到段曆史沉？”“所以們根本能與單方面輸國懷産共鳴，用錯方法，通樣這件事也鑽牛角尖，覺得們表達愛國方式，應當所期望方式，當們無法達到期望時，就會對們産失望……”

“但其實每個對表達方式都樣，能因為們方式樣，就否定們。”

顧陌來，這代輕确實很缺點，因為個社會都以們為先，們被養溫裡，根本沒機會接觸到真正血淋淋曆史，所以們驕縱而脆。

但們對這個國熱愛，點都比先輩們。

隻過們愛沒機會通過最直方式表現來。

原卻直就站自已角度待這些輕，教育也用錯方法，其實已經陷入種瘋魔狀态。

即便此刻顧陌跟講理，其實也聽進。

所以顧陌沒再說麼，裡着接來麼完成這個任務。

現原也還活這具L裡，隻暫時将L自主權交給，等完成任務離開後，原回來。

因此顧陌這具L裡所作所為，能太崩原設，否則原回來後，子沒法過。

……

午就節曆史課，到昨發事，後排幾個男都點虛

因此到顧陌到教後，們節課敢擡頭與顧陌對視，怕顧陌後算賬。

結果顧陌跟麼事兒都沒發似，繼續講自已課。

排幾個學習态度認真學倒聽得很入迷，後幾排卻完全聽進。

見顧陌沒針對們，雖然百無聊賴，但也敢搞動作，更敢趴覺。

因為顧陌課，從來允許這些現象，也會像其老師樣，對學課堂動作睜隻閉隻。

因此無聊至極學們就支着巴發呆，副魂遊樣子。