聽到自己也狸俠女補藥啟銘，再配狸俠女惡狠狠表，啟銘直接被吓得陣哆嗦。

很自然，啟銘邊牧體再次尿來，過，這次狗尿隻擠來幾滴。

狸俠女着啟銘況，帶着些許鄙夷屑，默默說：瞧把吓得，真把麼樣，也會現這跟說話，诶！子别抖，搞得滿都騷，啧。

啟銘聽完狸俠女話，恐懼算平複，但也帶着點無奈，畢竟啟銘現根本無法完全按照自己識掌控邊牧體，至于慫到尿來，完全就邊牧體本能反應。

于啟銘隻好帶着點苦笑說：說實話，也。

狸俠女也這種況，但還帶着嫌棄說：修煉法則跟其樣，其會以魂體為，但修煉法則則會與魂體相輔相成，僅對自己好處，對本魂體也定滋養。

所以，必再抖。。。算，也問題。

狸俠女說完，便扭過頭，然後隻見狸俠女喚兩氣體，而氣體則飄向啟銘放貓糧方，接着就套雲流把櫃子打開，把貓糧拿來，把櫃子再次關，再把貓糧撕開個子，然後倒貓盆裡面。

哇喔～

啟銘着狸俠女套操作，被驚訝張開，發聲歎，過啟銘頓覺事對勁，于無語：怪得貓糧。。。

而正頭貓糧狸俠女聽到啟銘歎後，也頓頓，自己也到點好，然後解釋：修煉途，本就消耗巨，點也應該。

啟銘聽着狸俠女解釋，似懂非懂點點頭，覺得現時機問問自己關問題時候，然後啟銘帶着擔問：，現應該麼?還機會回到自己體嗎?

唔～唔～

貓糧狸俠女支支吾吾回：其實，回到自己體能，畢竟體機已斷，主些需魂體，而體，所以，攻擊體這方面，些沒留。

再就，為轉移魂體，付代價非常，就算體機未斷，都能再将魂體轉移回體，這個過程，，，逆。

狸俠女說完，甩甩頭，再次貓糧後，繼續說：而至于現麼，其實很簡單，建議就，趕緊熟悉現體，然後養精神，來這炫幾，待會準備準備，們。

啟銘聽到狸俠女話，睛迷茫，失聲問：?麼?都還?

狸俠女擡起埋貓盆頭，檢查遍啟銘，狸俠女發現現啟銘魂體雖然說清，但體智商還受到自體響。

随後，狸俠女微微側頭，用置疑語氣嚴肅說：該會以為裡就全吧?

現魂體邊牧體還需磨，然腦子好使，而接來，就聽排。

啟銘着狸俠女嚴肅神，自禁搖起尾巴，點點頭。

。。。。。。

幾分鐘後，着幾名剛結束自修回讀，這幾名邊邊探讨着些學科問題。

數學題，們解來嗎?名對着同同學們問。

沒呢，太難。

啊，啊，完全沒頭緒，得頭發都掉。

唉，老師還得檢查這幾壓軸題解法，煩。

幾名為着難題發着愁，個個臉被數學題搞得無戀樣子。

唉，們說，能讀書就好。

啊，覺隻讀書，别都能到。

啧，能像武俠修仙說樣修煉，絕對絕世才，哈哈哈！

放狗屁吧，就還絕世才呢?！哈哈哈！

絕世才，得宗門老怪物?！哈哈哈哈哈！?

個臭蛋，打！

幾名從聊學科難題，再到方夜譚，打打鬧鬧，好自。

就幾名聊得起勁時，突然其名來，順便拉旁邊同學，接着用指着面頂，說：嘿！們，裡頂東啊?

麼東?另幾名也被挑起興趣，每個動作得眯起睛向個同學指指着頂。

诶！别說，還真！好像隻貓！?

體型應該貓沒錯。

好像這貓叼着個東?

條腿帶尾巴！?老鼠嗎！?

放屁，老鼠長這樣?啊，狗！

屁！絕對老鼠！貓能狗啊?

就幾名又辯論起來時候，頂貓叼着東溜煙就已經沒。

，動作好這貓！其留到這現象由得發歎。

過，随後這幾名到更令難忘幕。

隻見就貓叼着東沒後，個頂陸陸續續又過幾。

啊?！?檐飛兔?

喲！頂狗！?

哈?擦！這會輕功！！

咦?這個麼子，麼動物，沒認來，速度好，這世界真輕功！

?蛇嗎?！

幾名着些奇形怪狀陸陸續續得從頂追着之個貓叼着東過，或墊腳而過，或滑翔而過，個個像打開世界樣，紛紛們腦裡誕個個俠夢。

正發着事無刺激着這幾名已經略微麻神經，澎湃這個詞用來形容現這幾名再好過。

幾名着頂，被震驚得愣原好幾分鐘，直到頂再别或飛或或啥啥啥現後，才逐漸回過神，喘着粗氣，互相向自己同學。

們每個都從各自神裡到震驚，置信，好奇，向往等等緒，随後輕氣盛幾名個讓們以後會後悔舉動，而這舉動就。。。。。。

兄弟們！追！

好！追！