将全部用劍，無旁骛之，煉制速度又提，會功夫，就将劍煉制完成。

檢查自，着體還剩半神識，笃定很，就算自己速度再所提，以現體神識來，再煉制兩把劍也夠。

接着，将注力放剛煉制好劍，檢查遍刻畫好符文，這次符文無論度還流暢度都又提些，來效果應該會更好，随即，将剛才煉制把劍拿到，将兩把劍放起，進對比，乍，兩個符文差距并，但仔細話，這次煉制确實更好些。

到自己又進步，裡說興，照這個速度繼續，自己掌握質法器煉制肯定成問題。

着舉動，發現嘴角揚起笑容，長老裡，定對自己煉制結果分滿，然也會如此開，着自信笑容，長老也跟着放松來，随即臉也現些許笑。

将兩把劍放，伸，随又抓起把劍，呼氣，調自己狀态，瞅着就繼續開始練習。

長老這個舉動，随即聲提，啊，趁熱打鐵确實好，但也操之過急，先恢複神識再練習也遲。

剛才長老就盤算過，以這幾練習過程來，接連煉制把劍肯定沒問題，但若再繼續進煉制，恐怕神識就夠用，所以才言提，讓恢複神識。

聞言長老，然後笑着對長老說到，師傅，沒事，現神識還剩半，煉制完這兩把劍應該夠。

說完話，待長老開，随即就開始煉制。

長老聽到回答，臉笑容頓時就僵，已經煉制把劍，麼還麼神識?這應該啊，就算賦再，也應該這個階段擁這麼神識啊，這才練習久?麼神識提如此之?

按照着自己估計，現神識應該也就隻夠煉制把劍，把劍煉制完成，雖然還至于神識枯竭，但再繼續煉制應該，剩神識應該以支持繼續完成煉制才對。

難自己估計錯?但段時間練習時候，自己曾特留過，神識比同階段孩子些，神識儲量還錯，自己也會讓這麼開始嘗試煉制質法器，這才幾功夫，神識麼突然提麼?竟然能夠支持煉制第把劍。

帶着疑問，長老向着，方面，敢相信真還麼神識，但着自信滿滿樣子，又得信，另方面，長老也期待能夠順利将這把劍煉制成功，畢竟已經開始煉制，若成功，就以說，神識确實比自己預計強，這好事。

個煉器師神識越強，能夠到達度也就越，如果開始接觸煉器時候，就擁強神識，麼後期時候，能夠取得成就也就越。

長老驚疑并沒維持久，這次耗費時間更，會功夫，劍就煉制完畢，檢查神識損耗況，發現自己神識還成樣子，裡盤算着，自己預樣，就算将第把劍也煉制，神識也至于現虧空。

緊接着，開始檢查劍煉制結果，将煉制好幾把劍并排放起，番比較來，發現，除最煉制把，後來煉制把都相當錯，尤其最後煉制這把劍，符文刻畫已經趨于完美，幾乎沒麼瑕疵。

就摸向最後把劍時候，長老猶豫，還忍問，，确定現剩餘神識還夠煉制這把劍?

聽到長老話，個自信微笑，然後對長老說到，師傅，放，已經檢查過，神識雖然消耗，但再煉制把劍還沒問題。

着如此自信模樣，長老嘴巴動動，但最終還沒說話來，向穩，事也分寸，既然已經親承認，自己就相信好，但免還會些擔，畢竟若神識真消耗空，對煉器師體來說，會造成些損傷。

長老緊緊盯着，着筆筆刻畫着符文，表自然而又放松，沒絲變化，長老越越驚，從始終如表來，神識應該夠刻畫。

時，順利完成刻畫，番檢查之後，随即就将劍放遍，轉而開始恢複消耗神識，閉打空擋，長老拿起最後煉制把劍，盯着完成符文很久，最後才松氣，這時才完全确認，神識應該比象強。

半個時辰後，結束修煉，檢查已經恢複神識，然後才睜開睛，向長老，到長老裡拿着自己煉制劍，随即問長老，師傅，煉制麼樣?還過得?

過得?長老聞言，裡苦笑，當自己開始煉制劍時候，個，才基本掌握煉制竅門，而将劍煉制到現準，後面又，而呢?過幾次嘗試，就到如此步，還問自己煉制結果還過得，這裡過過得問題，這簡直就聞所未聞才所為。

還就讓驚訝神識，竟然能開始煉制質法器時候，就連續煉制把劍，這太讓驚訝，裡來這麼神識?

啊，這劍煉制很好，過為師個問題問，麼會這麼神識?記得幾之，為師曾特過練習，當時并沒這麼神識，為師開始時候還尋着，以神識，連續煉制把劍已經極限，沒到竟然連續煉制把劍。

聽到長老話，琢磨，然後對長老說到，師傅，能這幾時候，直煉制符箓，煉制，所以神識些提，再者，其實師傅估計沒錯，如果後面煉制時候煉制第把損耗況樣，以神識确實隻能煉制把劍，這個況煉制完第把劍時候，注過，但到後面時候，因為煉制速度提，每次消耗都很，所以才能氣煉制麼劍。

聽到解釋，長老量，會煉制符箓，這個事，之還問過自己，這種練習确實會帶來提，所以自己也同法，聯到今剛來時候，問到個遮境符，已經自己給冊子比較靠後符文，這才過，就煉制到這個符文，來每都很用功，然也會這麼時間裡，就練習到這個符文，這樣來，神識能夠提如此，符箓煉制功沒。

再加剛才所說，刻畫符文時候，熟練度越，速度就會越，這樣況也确實比較正常，随着練習斷進，速度變之後，消耗神識就會減很，此消彼長之，能夠氣煉制把劍，也就說得通。

這些，長老向神滿欣慰，分勤奮，練習也很刻苦，自己這裡練習，回還會加練，能這個弟子，恐怕底所師傅夢寐以求事吧，何況還着很賦。

長老沖着點點頭，表示已經，然後神正，對說到：，後面煉制幾把劍都很錯，為師就給挑刺，為師說煉制第把劍。

邊說話，長老邊伸，拿起把帶着點豁劍，着把劍，裡嘀咕着，長老這麼?剛才第次煉制時候，問題确實很，過自己後面都改正嗎?難還麼問題成?

長老将劍橫于，然後嚴肅對說到，還記得開始煉制這把劍之，為師對說話嗎?

回，點點頭，然後說到，記得，師傅提開始煉制時候就注神識強度問題，還就煉制時候，保證刻畫符文連續性，能途頓。

聽到回答，長老面樓些許笑容，然後對着繼續說到，連續性問題就說，錯，記得，以後管煉制麼符文都保持連續，能頓。但神識強度問題，再提，作為個格煉器師，今後面對法器肯定會很，法器材質本就各相同，如果能起煉制時候就弄清楚刻畫所需神識強度，麼以後煉制法器時候，很能就會現這樣況。

說到這裡，到長老刻将劍晃晃，随即長老，雖然後來煉制結果都還錯，并且次比次好，但說到這第把劍，問題着實，先說别，開始刻畫符文時候，起始筆就問題，本來自己還沒往這個方面，以為隻後面改正就好，長老這麼提，才識到問題嚴性。

正如長老所說，法器種類很，材質更各相同，如果自己能開始就掌握材質度，控制好神識強度，很能會像之樣，第筆就現問題，從而導緻煉制結果打折扣。

現隻練習，倒也還說過，無非就個錯再改正過程，但以後麼辦?難成每次煉器時候都先個同材質法器練練，等把握再正式開始煉制?

這麼能?若自己煉器，難還準備個法器成?這根本現實。

到這裡，眉頭開始緊緊皺起來，長老這副表，随即，聽懂自己，于長老就開始給解釋起來。

其實現遇到問題，所煉器學徒這個階段都面臨問題，過，也用過于擔，解決這個問題辦法，而且也很簡單。

聽到長老話，頓時擡起頭，向長老，裡琢磨着，具體方法麼呢?

着疑惑神，長老笑笑，然後繼續說到，之煉制符箓時候，用都符紙，度來說相對統，但從開始煉制質法器後，所遇到所煉制材料都會度差别，就單說質法器本，材極軟，甚至相較于符紙來說，幾乎差，但就非常堅，就像今煉制這幾把劍，度沒煉制之就已經以媲美鐵器，這樣度差異，對來說無疑個挑戰，若能開始就調好神識強度，麼煉制時候肯定會問題。

邊認真聽，邊裡琢磨，材本确實比符紙些，但由于材本就種類繁，每種度也盡相同，差異也确實些。

解決這個問題，方法很簡單，就将這種跨度每種材料都煉制番，每次煉制後都及時總結，這次材料度如何，自己使用神識強度又如何，今後再遇到同樣度法器，就該使用麼樣神識強度。

聽到長老給解決辦法，直咧嘴，自己豈将所材都尋來，然後再逐進練習?這世材種類麼，自己練到猴馬才能到頭?

師傅，豈很種材來進練習?

倒也至于，畢竟很材度極為接，并需将所材都煉制遍，隻将常見些同度材煉制遍就以，煉制時候，到同度材差異裡，記得們特點，今後煉制時候，隻稍加注，就會問題。

頓時恍然悟，也就說，自己隻解部分材度，以後煉制時候遇到差度材，就以直接調神識強度，進煉制就好，這個解決辦法倒比較好理解，些熟能巧。