着将裡符箓刀又向自己晃晃，徐，伸接過符箓，但卻沒拿刀。

到徐這番舉動，眉毛挑，笑着說到：麼?歡這刀?

徐拿着符箓，聽到這麼說，睛由自主向把刀，并歡，隻覺得這刀煉制，自己已經拿符箓，就該再打刀主，之曾說過，煉制符箓為提自己煉器能力，煉制，本就用完，自己些用來防，這倒也說得過，但刀就樣，法器，認裡，法器符箓能概而論，價值義本就同，況且已經拿符箓，再拿法器未免就些過分。

到徐濃濃向往之，定很歡這刀，然剛才也會直盯着放，隻，自己已經言，将刀送，麼反而畏首畏尾起來?逗逗，随即閃過絲促狹。

麼?真?就拿坊賣掉。

邊說着話，邊裡也沒，作勢收回刀，還歎氣，擺副略顯失望樣子，用種徐剛好能聽到聲音，聲嘀咕着，這刀能賣到麼價格，還先問問長老才好。

徐本就苦惱，聽到這麼說，頓時珠瞪，裡琢磨，真打算留這把刀嗎?竟然準備坊賣掉?這樣東坊應該麼價格?說也百靈吧?真流到坊，先提自己靈夠夠問題，恐怕擺來，就被捷先登，還輪得到自己買?

到這裡，徐苦着臉，向，真打算賣掉這把刀嗎?這自己煉制法器啊。

着徐臉苦相，哈哈笑起來，随即将刀直接塞進懷裡。

逗呢，拿吧，這刀對于來說，确實用處。

徐正裡盤算着，先付個定，自己還幾枚靈，等以後靈就還給，這樣來，也算虧，但沒到，哈哈笑幾聲，随即就把刀塞到自己裡。

着自己望欲穿刀終于到，徐裡琢磨，還跟先商量吧，靈問題，隻能先拖陣子。

見徐還說些麼，趕忙攔，然後對說到：先試試，趁，剛才趟坊，已經耽擱時間，現時間，等還帶練功呢。

徐，現過剛過正午，練功也遠，腿腳點，過半盞茶功夫就能到，根本耽擱時間，但随即就過來，故拿話堵嘴，為就讓收刀，狂之，刀，于對着點點頭，真誠說句謝謝。

笑着回應徐，指指剛才自己施法時個方向，又指指刀，接着還努努嘴，掃遠處士兵，示再耽擱，士兵們還訓練呢。

徐環視周圍，到圍觀士兵，振奮之，也羅嗦，幾步站定，随即調動靈力，催動刀符文，刀隔空砍，頓時數風刃呼嘯着，急速沖向遠方。

位教官束而，着徐試驗刀，面如常，并沒麼過表示，過們法倒相徑庭，教官們偷偷撇，随後又相互間幾，琢磨，還真方，才煉制好法器，說送就送，過這對們來說倒個好消息，如今自己兄弟幾關系還算錯，這幾已經送們符箓，今後能夠更進步，将來煉器平提，就等于們法器也都着落?到這裡，位教官分期待。

則沒，就到徐對自己煉制法器好像分滿樣子，分滿，雖然自己這把刀，但畢竟自己煉制東，能認，就對自己能力最好贊同。

徐就更用說，自己這麼久，終于以擁件屬于自己法器，裡自然開已，剛試驗過次，覺得刀分适，威力更超自己象，唯之處就分量，很，為麼把刀，卻如鐵器般沉。

徐接着嘗試幾次，對着空接連施放攻擊，通過這樣方式，适應刀量，經過反複嘗試，發現這量也能接受，好奇之，随即轉，問向，，這刀麼材質?麼這般沉?

聞言，笑起來，跟徐解釋：這百鐵制作刀，度堪比精鐵，量自然會輕。

聽到解釋，徐還沒麼反應，但旁位教官，頓時睜睛，個個用着議目向徐刀。

這刀百鐵所制?徐教官幾步，刀幾，副置信樣子，指着刀開詢問。

嗯，，長老說共得兩塊這樣頭，其塊這把刀。

着幾位教官垂涎欲滴神，徐雖然還沒弄所謂百鐵究竟麼，但裡也，能讓位教官這樣表，這刀材質定絕非凡品，到之們争搶符箓次，本來符箓就自己，但轉間就被們奪，最後差點就落得兩空空，如今自己法器剛剛到，現都還沒捂熱呢，被們搶，就糟糕。

徐随即将刀收到自己後，臉警惕着幾位教官，怕們動搶奪，提防之，還悄悄向着後挪動幾步。

徐緊張神，裡好笑，這刀威力确實般，估計也就長老煉制些制式長劍差，無非就攻擊聲勢些，比較唬，說真正好方，估計也就材質本些特别，過話又說回來，再頭也頭，再說度，也就比普通鐵器傷幾分，比起精鐵類屬，度還遜，算麼值得吹噓東，這百鐵真這麼好，長老也會把這刀放角落。

随即，回過頭，後徐，笑着聲說，放好，幾位教官才這刀，們無非也就對這刀材質好奇罷，畢竟百鐵常見。

雖然聽到解釋，徐還沒放警惕，管們如所說，隻對所謂百鐵好奇，這刀自己第把法器，絕對能讓們得。

位教官徐還副防賊似模樣，頓時面面相觑，徐教官更笑着搖搖頭，沒到徐這麼稀罕煉制刀，雖然們對刀并沒麼，本過這所謂百鐵究竟麼，但見徐如此抗拒，們也就隻好作罷。

徐位教官移開目，裡長氣，隻們打刀主就好，随即借時間，還修煉，于拉起溜煙。

位教官面苦笑，但也沒說麼，着們匆匆離背，随即搖搖頭，然後招呼士兵們繼續訓練。

徐帶着急匆匆離開演武場，又往段，發現并沒追來，這才放松來，着徐呼氣，裡笑笑，麼也沒說。

來，進練功所個院子，邁步進來之後，同徐起，向着兩旁護衛打個招呼。

兩來，護衛們已經也熟悉，再加昨時候徐主已經見面，還待很長段時間，聊麼，時候已經很，着既然徐主都沒說麼，護衛們也就當主默許，就更加會阻攔。

徐起進練功，原以為這次，徐還會兩樣，将自己帶進來後，就會離開，或者院護衛們閑聊，或者演武場，但見今徐似乎并沒離開，禁些好奇，徐今難直待這裡嗎?等自己練習法術時候，聲音很吵，能受得?

徐轉圈，到鐵牆另面，然後聲對說：，們邊好?

徐麼，鐵牆，自己練習法術時候，其實隻用到鐵牆面，另面根本用到，如果徐邊麼話，倒并響自己，再說，這裡本就主方，自己也借用而已，徐主兒子，自己麼能阻止呢?随即張回答：沒問題，過打算麼呢?

徐聽到聲音，從鐵牆側個腦袋，笑嘻嘻向，剛才隻匆匆嘗試，再試試這刀威力。

聞言也就，徐估計還擔位教官觊觎這把刀，所以才願回到演武場，過這樣也好，剛才自己試驗也好，徐試驗也罷，都對着空氣施展，攻擊最終都消散，如今這裡鐵壁作為攻擊目标，對于劍威力剛好個實際參照，還能驗證些風刃攻擊力具體如何，倒很錯選擇。

到這裡，也跟着好奇起來，些風刃到丈距離，就開始急速衰減，距離攻擊時候，殺傷力會麼樣呢?随即也到鐵牆背面，徐站起，示催動刀，朝着鐵牆攻擊試試。

徐到也很起勁，随即來興緻，催動刀，朝着鐵牆反就記劈，瞬間幾風刃呼嘯而，直接沖向鐵牆，風刃雖然瞬間擊發，過威力本就，攻擊到鐵牆時候，也就先後，聽仔細，雖然每風刃擊鐵牆先後間隔極，還能聽得來，現連續撞擊聲，幾聲，震欲聾。

驚訝，沒到這些風刃擊鐵牆時候會發這麼聲響，按照這樣程度估計，幾乎以自己裂訣相媲美，待到聲音散，趕忙觀察攻擊留來痕迹。

隻見風刃擊方留片淺痕迹，淺些就說，分清晰，若仔細分辨，都來，但幾條比較顯痕迹，吸引注，這些痕迹雖然比自己裂訣還淺很，但卻極為相似，禁些好奇，難說，自己裂訣這些風刃相似方?

徐還驚訝剛才攻擊時發聲響，剛回過神來，到對着鐵壁發呆，随即到邊，到鐵壁剛才自己攻擊後留痕迹，再次驚訝起來，這鐵壁何等堅固，自然，父親麼修為，全盛之時，也需動用型法術，才能鐵壁留些許痕迹，但自己剛才擊并沒動用全力，為何也鐵壁留這麼痕迹?随即，徐目刀遊離起來。