長老裡尋着，倒挺懂得恩，對好，都記得，離開東郡麼久，仍然關邊事，着臉急切樣子，長老随即起，從院喚名護衛進來，然後将裡秘籍交給，細細叮囑半晌，這才讓護衛離開。

長老旁，長老話，自然都聽到，沒到，自己個請求，長老假索就答應，并且還詳細交代名護衛，激之，待得名護衛離，長老轉過來，趕忙拱施禮，對着長老謝。

長老擺擺，對說到：跟師傅還客氣麼，再說，過事舉之勞，又麼事，放好，些功法，今就能送到周長老裡。

聽長老這麼說，開笑起來，長老拍拍肩膀，繼續說到：事都排，來也會麼問題，也，還繼續練習吧。

剛說完話，長老随即擡指指旁，随着長老指方向，剛好到牆邊個角落裡，堆着幾塊頭。

好奇，這些頭麼時候放這裡?昨自己煉制刀時候，沒到這些頭，過，長老讓自己這些頭麼?頭霧，難成這些頭麼蹊跷?

到疑惑，長老拉着到堆頭旁，然後對說：為師也沒到進步如此之，若般煉器學徒，質法器這項就練習餘，才能進步，但神識強度很好，符文也錯積累，就連最難煉制鐵都次成功，為師反複考慮，繼續煉制質法器，對來說已經義，所以讓提嘗試玉類法器煉制。

昨後，長老索良久，以現能力來，繼續練習質法器作用，倒如直接讓進玉質法器煉制，方面以通過玉質法器練習，提刻畫符文能力，畢竟論度而言，玉比材很，刻畫符文時候對神識求也更，像質法器麼簡單，反過來說，隻能夠順利進玉質法器煉制，麼質法器煉制對來說也就沒難度，除此之，還另個更原因，适煉制質法器符文本就，自己會也，根本沒辦法讓質法器長時間練習，雖然自己所掌握适玉質法器符文也，但總比讓直耽擱質法器好。

來，長老最終還決定讓提進入玉質法器練習，于便命尋各種度頭回來，其還包括些度極岩。

聽聞自己用繼續煉制質法器，以進步練習，裡很興，來自己每辛苦煉制符箓還很必，解決靈問題，還幫助自己迅速提神識，記得這兩練習時候，自己神識提速度還讓長老驚。

到這裡，裡很興，自己進步，更長老認，開問向長老，師傅，今就嘗試煉制這些頭嗎?

長老聞言笑笑，并着急回答話，彎腰，從堆頭翻塊拳頭塊，盯着頭，圓滾滾，通體墨綠，些奇特，隻這頭究竟麼種類，又為麼會這樣顔。

将頭拿，長老站起來，對說到：這塊墨玉，玉算質最為柔軟種，般材相比，也就稍微幾分而已，遠及昨煉制把刀。

聽長老提起刀，随即臉些好起來，雖然昨長老說将刀送給自己，但自己并沒事先告長老，就已經轉送給徐，到這裡，于臉尴尬打斷長老，師傅，徒兒事需向您禀，昨煉制把刀，威力并很強，但徐好像很歡，所以就送給，因為事突然，還請師傅原諒。

被打斷話長老聽到帶着歉解釋，笑笑，然後以為說到：無妨，礙事，歡話，送給就。

着長老面帶笑容，聽得來，師傅并沒因為自己将刀轉送而氣，于裡長氣。

長老到釋然模樣，繼續說到：本就給練習用，為師昨就說，既然煉制成功，就送給，至于麼處理，自然主，無需告與。

聽長老這麼說，随即臉絲笑容，師徒将這件事輕輕揭過，長老示，然後對繼續說着塊軟玉。

，這玉質法器煉制法器煉制何同?

這都還沒開始練習玉質法器煉制，自然絲毫兩者同，聽到長老這麼問起，頓時識搖搖頭，表示自己。

長老絲毫回答，笑着跟解釋，其實說來也簡單，首先，玉類法器質類法器最根本同就材質本，玉類法器都個通病，就易碎，而制類法器通病就怕。

裡琢磨，這倒很好理解，頭嘛，隻承受力超過極限，确實很容易碎裂，質類法器怕，這就更好理解，畢竟頭易燃嘛。

當然也些例，比如說，若件玉類法器刻畫個剛符，這法器打碎就難，同樣，如果将個避符刻畫進質法器，這質法器也就怕燒。

剛才長老說話，還很好理解，畢竟平時見聞并沖突，但緊接着長老說這段話，就些，說法器隻能煉制符文嗎?好好個玉質法器，如果煉制剛符，除增加度，容易破碎之，豈無處?質法器還刻畫避符，又麼義呢，隻怕被燒着嗎?還等提自己疑問，長老接來說話，就給答案。

隻這樣煉制話，除對法器本保利之，别無用，所以般來說會這麼，因此，如果将來遇到擁玉質法器或者質法器對，就以考慮使用對應法術，攻擊們，般修士或許到這點，但對來說，卻很簡單，畢竟修士。

聽到這裡，終于，長老為麼特告訴自己玉類法器質法器特點，原來為提自己，将來旦遇到這樣對，以抓們點，從容應對，于趕忙謝過長老提點。

長老到自己用，随即點點頭，然後繼續說到，隻給提個，好，言歸正傳，們還回到玉質法器煉制，玉特點易碎，刻畫符文時候自然就更求，對于神識強度調需到更加細緻，然話，稍偏差，很能法器就會損壞。

這幾句話，讓長老剛才為麼特問自己，玉質法器質法器同，原來以質法器為标杆，解釋玉質法器煉制注事項，堆起各種頭，突然起時候，長老好幾種同度材給自己練習，來這些同頭放這裡，應該也差。

随即問向長老，師傅，這麼頭，每個度都樣?樣，分别進嘗試，習慣們度，然後才能真正開始煉制?

長老笑着點點頭，然後說：隻說對半，為師弄這些頭過來，也确實這方面，但也全為這個，确如所說，這些頭每塊度都樣，甚至每個頭同位置度都細差别，需分别嘗試，适應，但這點，點玉類法器都易碎，為師需通過這樣練習，能将自己神識強度控制更為精準。

琢磨長老話，也就說，玉法器煉制對于神識強度求更，并且更求來自精準度，經過同度闆進符文刻畫，自己已經體會到，神識強度若控制好，會直接響到符文威力，當時長老隻給自己堆闆進練習，并沒提過自己這些，現長老刻提到這點，也就說，玉類法器煉制，對于神識控制求會更。

随即問向長老，自己理解正确。

聽到提問，長老點點頭，然後回答：問沒錯，質法器煉制，對于神識強度準确性還些包容，隻超定範圍，都容易錯，但玉質法器就樣，求更，神識強度允許範圍極，強度稍點，刻畫時候根本留印記，但強度稍些，又會破壞法器本，也正這個原因，煉制玉質法器時候需打起萬分精神，稍偏差，就會煉制失敗。

得到長老回答，随即向長老塊墨玉，嘗試，這墨玉煉制，究竟難度。

長老到盯着自己玉，副躍躍欲試樣子，随即說到：嘗試煉制事先放放，還解決另個問題，才以開始動煉制。

将玉放邊，長老随拿過紙筆，然後對說到：玉法器以煉制符文，為師也隻幾個，接來就把最常見專門用于煉制玉之符文教給，仔細好。

長老說完話，就拿起筆，紙圈畫起來，聽長老教給自己個符文，也符文究竟威力如何，到昨煉制個風刃符，頓時好奇起，趕忙探着腦袋，仔細向紙。

筆龍蛇，龍飛鳳，會時間，長老就完成個符文，過之指點自己時候樣，長老并沒來，而繼續圈畫起來。

疑惑，這個符文雖然些陌，反複琢磨，确實從沒見過，長老給自己冊子也沒這個符文，但這個符文很完，麼長老又符文旁邊開始圈畫起來?

但緊接着，就原因，今之，長老教給自己符文，管壁畫，複雜與否，無例，都個獨符文，并由個符文組成體，但今樣，很顯，長老所畫個獨符文個體，而組符文，也就說，長老今交給自己符文，難度也增加。