着練功門半晌，最後還搖搖頭，打消慰徐頭，起自己修煉目，母親還葉受苦，自己若能将母親救，母親就會變成廢，到這裡皺皺眉頭，自己所剩時間已經，每都抽半時間學習煉器，修煉時間本就很，還抓緊修煉好。

徐教官，沖着點點頭，然後便踏步進練功，剛推開門，就聽到間裡傳來陣巨轟鳴，卻沒到徐，楞，向鐵牆，來徐應該鐵牆邊練習，聽着鐵牆傳來陣連着陣轟鳴之聲，搖搖頭，若徐直都這麼刻苦練習，估計實力肯定，歎氣，着，現努力也算，總比遊好閑強，着自己也該努力練習，時間過，似很長，過也，于便徑直到自己這幾練習功法站方，調态，準備繼續練習法術。

位教官也随着步伐跟進來，關門，就站門位置着，們到臉平靜着鐵牆，頓時好奇起來，這準備麼?

輕輕擡起臂，随即臂劃，芒現，無聲無息，急速沖向鐵牆，根本關法術施放後況，随即臂斜向挑，芒再次現，依然悄無聲息。

位教官随即反應過來，正練習正之演武場時候施展給們法術，當時直接擊穿演武場用來攀越矮牆，後來更引發矮牆坍塌。

後兩芒瞬間擊打鐵牆之，位教官盯着鐵牆方向，們之預計相反，法術擊鐵牆後，根本沒産巨聲響，相反，鐵牆之絲動靜也無。

位教官驚奇，為麼發攻擊會這個效果，竟如此詭異，法術現時候無聲無息，這點們先也曾見識過，雖然覺得同尋常，但也至于覺得議，這威力法術擊打鐵牆之，為麼會這樣效果?竟然沒發丁點聲音，太讓詫異。

還等位教官得，随即動作，還臂擡起，隻過這次改變揮動作，連續兩次橫掃，接連施放兩次攻擊，之樣，芒現時候還無聲無息，速度極，過讓位教官驚訝，這輪連續兩次攻擊，擊打鐵牆之後，鐵牆頓時傳來兩聲巨轟鳴。

位教官面面相觑，裡琢磨着，施展應該同個法術，畢竟從激發施放效果來，非常象，并且法術成型後也般無，但讓，為麼後兩次竟然現截然同結果，先法術擊打鐵牆之，悄無聲息，詭異很，但緊接着兩攻擊卻發震欲聾響聲。

位教官，們并，隻過試驗昨練習成果，經過休後，自己對裂訣施展，還能保持效果，實驗過後，确認，自己施展裂訣并沒發麼變化，還以通過層理解，控制法術威力，随即就放來。

緊接着就開始嘗試練習段時間學習過烈掌，隻見單端于胸，随即掌翻，然後猛着平推而，頓時團半來焰成型，并且沿着擊方向，急速向着方而。

很顯，烈掌功法還比先法術，威力相差很，位教官着焰擊鐵牆，鐵牆發轟鳴聲顯比剛才很，位教官琢磨，先們也見過使用烈掌，也就說應該靈根，來剛才使用詭異法術，也應該系法術，隻們些，為麼剛才施展時候，們絲毫沒應到元素蹤迹。

連續施展幾次烈掌之後，裡琢磨，這烈掌并算難，自己也算得完全掌握，再繼續練習也沒必，于轉而開始練習之徐主親自指導銀蛇功法，催動法訣之後，單扯，随即條蛇現，将焰長蛇甩向後，随即用力向揮，焰長蛇揮之，急速抽打鐵牆之，頓時激起陣巨轟鳴，其還夾雜着屬撞擊聲，些刺。

皺皺眉頭，雖然主說現這樣聲音并響法術威力，還些，這種刺聲音究竟從何而來。

功法，位教官随即瞪睛，剛才施展烈掌們之就見過，這功法雖然級法術，但也麼稀罕東，們也都學習過，所以并覺得驚訝，施展這個法術，卻引得們陣驚呼，這個功法們，徐壓箱底套系功法，就算徐嫡系子弟都曾學習過，們也就偶然次機會，見到主施展過，還很以事，沒到個來修士，竟然會使用這個法術。

位教官相視，說這個名為銀蛇法術個孤本嗎?從麼方學來?徐教官徐教官用神交流，最後徐教官指指鐵牆後面方向，徐教官略沉吟，輕輕點點頭。

到主長老排們兄弟過來貼保護，這就以證，主長老位，性更言而喻，隻讓，為麼主長老竟會這般呢?竟然連徐壓箱底東都教給。

見還繼續發動攻擊，将焰長鞭斷甩到後，然後再抽向鐵牆，而鐵牆斷攻擊，也發陣陣轟隆巨響。

盯着動作會，徐教官尋，來并會鞭法類武技，然也會像普通揮長鞭樣，對鐵牆發動攻擊。

着連續抽動焰長鞭攻擊鐵牆，徐教官實好奇，于趁着次攻擊發後，言問，，會鞭法?

聞言轉過頭向徐教官，并沒學過鞭法。

徐教官聞言點點頭，然後跟解釋起來，這套銀蛇功法，最好配長鞭使用，威力會更強，所以鞭法這套功法基礎，需以鞭法武技進施展。

琢磨，之徐主給自己演示這法術時候，也說過這樣話，隻自己并沒學習過鞭法，也沒鞭法類武技秘籍，自己也很得到本鞭法武技，但實好再跟徐主開。

徐主也跟說過，隻沒學習過鞭法，也裡尋這樣武技。

說話時候些無奈，徐教官聽到話，随即扭頭旁兄弟，從話裡聽到另層，來主教這套功法。

鞭法武技并稀奇，就會套，教給好。

聞言，自己麼把幾位教官給忘記，們軍本就擔負着教導士兵責任，來會也，些武技更話，徐教官指點自己，自己就用苦惱曾學習過鞭法事，更用琢磨麼跟徐主們開索。

随即，退到旁，将們處這半邊練功位置讓來，以便于徐教官施展，徐教官舉動，頓時笑起來，銀蛇這套功法雖然認得，但曾修煉過，貫使劍，也沒帶着長鞭，總能空筆畫吧?

說完話，徐教官等反應，就扭頭沖着旁徐傲語幾句，徐教官得哥徐傲命令，溜煙。

些所以，盯着關門，眨眨睛，徐教官表，随即告訴，讓徐教官演武場邊兵器裡取軟鞭過來。

頓時過來，原來如此，過就們說話時候，突然發現，練功裡靜很，好半都沒絲聲響傳，好奇，徐剛才攻擊分淩厲，施放法術速度更過，練功裡轟鳴聲根本曾過，麼現卻突然沒聲響?

臉狐疑到鐵牆側，盯着鐵牆另邊，發現徐正打，貌似恢複靈力，裡着，剛才定用力過猛，将靈力都耗，所以現隻能來恢複靈力。

收回目，沒打擾專修煉徐，輕輕腳到徐教官跟，告訴徐正修煉，環視練功，琢磨着，徐也需久才能恢複靈力，等若自己這邊動靜，說定還會打擾，既然學習武技，來院練習也樣，并且院子裡還開闊些，更方便徐教官演示鞭法，于索性拉着兩位教官練功。

幾剛來到院站定，還沒說幾句話，就到個院門處閃而入，定睛，發現教官回來，這裡本就距離演武場遠，以教官，來回，根本時間，着教官兩條長鞭，趕忙向教官謝。

徐教官向謝，連連擺，嘴裡說着客氣，接過長鞭，然後轉向徐教官，将長鞭遞給徐教官。

徐傲從裡拿起條軟鞭，拉扯幾，然後又随甩個鞭，這才對說：會套基礎鞭法，現演示給遍，仔細好。

說完話，徐傲到院子間，呼氣，随即将長鞭個缭亂，還之見過徐主施展鞭法，過個時候徐主施展并完鞭法，隻幾鞭技，雖然精彩非常，但其完性顯然如徐教官施展好。

認真着徐教官施展鞭法，邊琢磨，邊比劃，速将這套鞭法記來，以便于回研究，番細細觀察之後，發現，雖然徐教官說這套基礎鞭法，但起來并像數麼簡單，就鞭法變化來，攻守兼備說，招式銜接更恰到好處，就算拆開使用，也以達到很好效果，由得歎，徐教官真愧徐郡教官，随施展鞭法，都如此精妙。

待得徐教官來，還回着剛才徐教官施展來鞭法精妙，就連徐教官問曾清楚，都沒聽到，直到徐教官到跟，這才反應過來。

，這套鞭法清楚?沒記來?若裡問題，再施展次給。

聞言趕忙點頭，告訴徐教官自己都記，需麻煩徐教官再施展次，長鞭，朝着徐教官笑笑，然後到院子間。

院站定，閉睛，回剛才徐教官施展過程，将套鞭法腦再次過遍，随即猛睜開睛，吐氣，然後揮動長鞭，按照記憶招式，将剛才徐教官施展鞭法再次施展遍。

這雖然套基礎鞭法，但這鞭法武技等級，徐教官用軍功兌換來，為就将來若自己機會學習銀蛇時候，以将功法完美施展來，隻過，鞭法還，而銀蛇功法卻遙遙無期，徐教官着紀，擔隻過自己施展遍，定能記得，院站半晌，剛問裡問題，随即就到動作，長鞭甩，随即将自己剛才施展鞭法再次施展遍。

徐教官驚着院，沒到竟然真将這套鞭法施展來，雖然施展時候，很方很到位，力控制太好，所以長鞭動時候，些招式也就些似而非，但着畢竟之沒學習過鞭法，對于長鞭使用本就熟悉，能施展成這樣已易，些失誤也正常，隻練習幾遍，再加些指導，也就沒問題。